注冊國際心理咨詢師《社會心理學(xué)》章節(jié)教材精講：社會心理學(xué)概述

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注冊國際心理咨詢師《社會心理學(xué)》章節(jié)教材精講：第一節(jié) 概述

一、1.美國心理學(xué)家F.H.奧爾波特指出，社會心理學(xué)是“研究個體的社會行為和社會意識的學(xué)科”。美國社會心理學(xué)家G.W.奧爾波特認(rèn)為，社會心理學(xué)試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人的現(xiàn)實的、想像的和隱含的存在所影響。

2.社會行為及其發(fā)展取決于個體與其所處情境的狀況。社會心理學(xué)之父---勒溫提出過一個著名的公式：B=f(P,E)。其中，B-行為，P-個體，E-個體所處的情境，f-函數(shù)關(guān)系。“要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個相互依賴的因素群”

二、1.社會心理學(xué)的發(fā)展可劃分為三個階段：⑴哲學(xué)思辨⑵經(jīng)驗描述⑶實證分析。對應(yīng)的，這三個階段也就是社會心理學(xué)的啟蒙期、形成期及確立期。

2.圍繞著“人性”的哲學(xué)爭論，可視為最早的社會心理學(xué)研究。

3.經(jīng)驗描述階段是從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初。其特點是：在觀察的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。這一時期，有一些重要的學(xué)術(shù)思潮對社會心理學(xué)起了直接的“催生”作用：⑴達(dá)爾文的進(jìn)化論⑵德國的民族心理學(xué)⑶法國的群眾心理學(xué)⑷英國的本能心理學(xué)⑸奧地利的精神分析學(xué)派。

4.實證分析階段始自20世紀(jì)20年代。其特點是：社會心理學(xué)從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究，從純理論研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。

5.荀子說：“人之性惡，其善者偽也”。

三、社會心理學(xué)研究要遵循價值中立原則，但對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，咨詢師應(yīng)該進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)。

四、四種理論流派：社會學(xué)習(xí)論、社會交換論、符號互動論和精神分析論。

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