ACI注冊國際心理咨詢師高頻考點：特殊心理評估

ACI注冊國際心理咨詢師考試中向來十分重視對于所學(xué)知識應(yīng)用的考察，但知識運用和實操需要建立在牢固的知識基礎(chǔ)上，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道根據(jù)往年考點為您整理了ACI注冊國際心理咨詢師高頻考點：特殊心理評估，幫助大家進行備考復(fù)習(xí)，請各位考生認(rèn)真記憶以下知識點。

特殊心理評估的實施

掌握以下心理評估量表的實施、記分及結(jié)果解釋方法：

韋氏兒童智力量表(WISC)

《韋氏兒童智力量表》是美國心理學(xué)家韋克斯勒編制的一組采用個別施測的方法，評估6歲至16歲兒童智力水平的智力測驗工具。自1939年第一套韋氏智力量表誕生以來，各類的韋氏智力量表逐漸問世，對心理評估和診斷產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。韋氏智力量表作為當(dāng)今世界上使用最為廣泛的智力測驗工具，對于臨床心理學(xué)和學(xué)校心理學(xué)領(lǐng)域有著杰出的貢獻。

兒童行為量表(CBCL)

兒童行為問題，國內(nèi)外的研究表明，兒童單項行為異常的發(fā)生率高達(dá)30%~50%，行為綜合征的發(fā)生率為8%~20%。在當(dāng)前，我國正處在經(jīng)濟變革時期，兒童保健的任務(wù)尤為艱巨。

明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表第二版(MMPI-2)

明尼蘇達(dá)多項人格測驗(Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，簡稱MMPI)是由明尼蘇達(dá)大學(xué)教授哈瑟韋(S.R.Hathaway)和麥金力(J.C.Mckinley)于40年代制定的，是迄今應(yīng)用極廣、頗富權(quán)威的一種紙-筆式人格測驗。該問卷的制定方法是分別對正常人和精神病人進行預(yù)測，以確定在哪些條目上不同人有顯著不同的反應(yīng)模式，因此該測驗最常用于鑒別精神疾病。

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