安評(píng)師安全生產(chǎn)知識(shí)分享：安全教育莫“缺位”

各單位制定目標(biāo)計(jì)劃，安全等責(zé)任狀層層落實(shí)分解，以期讓員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。然而筆者近日來到某一施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的安全措施健全，安全設(shè)施到位，但在向農(nóng)民工們?cè)儐柺┕ぐ踩马?xiàng)時(shí)，他們有的回答不上，有的則在施工現(xiàn)場(chǎng)連安全帽的正確使用都不會(huì)，更談不上安全操作技能的掌握和運(yùn)用了。

據(jù)了解，有些單位在對(duì)待正式工與農(nóng)民工的態(tài)度上分成“兩級(jí)”：正式員工定標(biāo)準(zhǔn)、定責(zé)任、定考核、定獎(jiǎng)懲，上下形成分級(jí)保安全的責(zé)任目標(biāo)體系;而農(nóng)民工大多是短工，人員流動(dòng)非常頻繁，采取的管理方式往往是“經(jīng)濟(jì)型”和“節(jié)約型”，進(jìn)廠不嚴(yán)格實(shí)行三級(jí)安全教育制度，忽視安全技能培訓(xùn)。尤其是新來的農(nóng)民工，僅僅在接受簡(jiǎn)單的安全教育和培訓(xùn)后就匆匆走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)。大多數(shù)農(nóng)民工，為了賺錢往往對(duì)安全條件不太講究，安全意識(shí)淡薄，自救方法更是知之甚少，一旦遇到險(xiǎn)情，就會(huì)釀成大禍。

筆者認(rèn)為，盡管現(xiàn)在大多單位在工資、勞動(dòng)保護(hù)等方面都能及時(shí)兌現(xiàn)，得到了廣大農(nóng)民工的好評(píng)，但這些替代不了扎實(shí)有效的安全教育。有關(guān)資料顯示，近幾年發(fā)生的安全事故中，農(nóng)民工成為眾多事故的肇事者和受害者，究其原因是多方面的。農(nóng)民工流動(dòng)性強(qiáng)，大多是短期合同，工程完工合同到期，因此有些單位認(rèn)為農(nóng)民工的安全技能培訓(xùn)費(fèi)力費(fèi)時(shí)不經(jīng)濟(jì)?？梢?，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工安全教育是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)的問題，絲毫不可“缺位”和“失衡”，用人單位應(yīng)時(shí)刻把農(nóng)民工的安危放在心上，針對(duì)他們的特點(diǎn)建健全相關(guān)機(jī)制，以多種形式加大對(duì)他們的安全教育和培訓(xùn)力度，并切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理，營(yíng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

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