裝配式建筑VS傳統(tǒng)建筑，這些特點(diǎn)很突出

轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式和管理方式。行業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)手工操作向工廠機(jī)械化、自動(dòng)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，勞動(dòng)密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變，單件定制向大規(guī)模定制轉(zhuǎn)變，粗放型生產(chǎn)向集約型發(fā)展四個(gè)方面。而建筑業(yè)管理方式的根本轉(zhuǎn)變?cè)谟谀軌蛲ㄟ^(guò)產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)引入工業(yè)化的生產(chǎn)管理方式，令管理方式由粗放式管理向集約化管理轉(zhuǎn)變，提高管理的柔性和效率。

提升效率。根據(jù)中國(guó)房地產(chǎn)研究會(huì)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)住宅產(chǎn)業(yè)化促進(jìn)中心2013年公布的數(shù)據(jù)顯示，在工期方面，住宅產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)方式下標(biāo)準(zhǔn)層的層均工期為5.4天;比一般現(xiàn)澆混凝土住宅層均工期7天縮短了1.6天，工期縮短比例為22.8%.在勞動(dòng)力效率方面，我國(guó)當(dāng)前采用住宅產(chǎn)業(yè)化建造方式可節(jié)約現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力46.2%，未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)節(jié)約現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力70.38%?；诠て诳s短比例和現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力節(jié)約比例，我國(guó)現(xiàn)階段住宅產(chǎn)業(yè)化方式能提高綜合效率150%。而根據(jù)國(guó)外數(shù)據(jù)，住宅產(chǎn)業(yè)化方式的效率一般為傳統(tǒng)方式效率的3-5倍，成長(zhǎng)空間巨大。

建筑質(zhì)量和性能顯著提高。住宅產(chǎn)業(yè)化將住宅分解為不同部品，對(duì)部品進(jìn)行工廠加工制造，可控的工廠生產(chǎn)環(huán)境能夠較好地保證PC構(gòu)件和部品質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求.然后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)裝配將PC構(gòu)件和部品組裝為建筑實(shí)體，減少了傳統(tǒng)施工中大量的現(xiàn)場(chǎng)濕作業(yè)，能有效地減少避免開裂、滲漏、空鼓、構(gòu)件及房間尺寸偏差、管線質(zhì)量問(wèn)題以及消防安全隱患等質(zhì)量通病，提高房屋質(zhì)量。同時(shí)，住宅產(chǎn)業(yè)化除了能有效地保證房屋質(zhì)量外，還有利于提升住宅的各種使用性能，彌補(bǔ)傳統(tǒng)建筑住宅的性能缺陷。

節(jié)能環(huán)保。根據(jù)住建部下屬中國(guó)房地產(chǎn)研究會(huì)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)住宅產(chǎn)業(yè)化促進(jìn)中心2013年公布的數(shù)據(jù)顯示，產(chǎn)業(yè)化住宅在施工過(guò)程中，較傳統(tǒng)住宅存在如下優(yōu)勢(shì)：節(jié)約鋼材10%左右;節(jié)約木材80%左右;節(jié)約模板50%左右，節(jié)約水資源50%左右;節(jié)約施工能耗30%左右;減少施工廢棄物約70%。此外，相關(guān)研究人員通過(guò)對(duì)代表性的工業(yè)化住宅和傳統(tǒng)住宅施工過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)的、綜合的環(huán)境影響評(píng)價(jià);測(cè)算出單位平米的工業(yè)化住宅施工比傳統(tǒng)建筑現(xiàn)澆宅施工降低23%的資源消耗，3%的生態(tài)破壞和7%的健康損害。

裝配式建筑作為一種新興的建筑施工方法，其很多優(yōu)點(diǎn)都是傳統(tǒng)建筑無(wú)法比擬的。因此，在現(xiàn)代建筑業(yè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念和思路，投入更多的人力、物力來(lái)研究和發(fā)展裝配式建筑，使其成為現(xiàn)代建筑業(yè)發(fā)展的主流方向，為現(xiàn)代人們提供更多更好的舒適安全、綠色環(huán)保的居住空間，促進(jìn)現(xiàn)代建筑業(yè)的發(fā)展。以上就是裝配式建筑VS傳統(tǒng)建筑，這些特點(diǎn)很突出內(nèi)容，點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載，可領(lǐng)取裝配式精華考點(diǎn)/課程講義。