2020年中級主管護師歷年高頻考點速記（三），抓緊考前最后復(fù)習(xí)機會！

中級主管護師歷年高頻考點：

1.小組討論時，適宜的小組人數(shù)一般為6~10人。 

2.在所提問的問題中包含著提問者的觀點，以暗示對方做出提問者想要得到的答案。這種提問是偏向式提問。 

3.在健康傳播中，受傳者在接觸信息時普遍存在的心理包括：①求近;②求新;③求短;④求真。 

4.健康教育項目中被實施干預(yù)的對象，當(dāng)?shù)弥诒谎芯繒r表現(xiàn)出了行為異常，這種現(xiàn)象稱為霍桑效應(yīng)。 

5.健康教育診斷中，社會環(huán)境和生活質(zhì)量屬于社會診斷的重點內(nèi)容。 

6.時間因素指的是在健康教育計劃執(zhí)行過程中發(fā)生的對目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件。 

7.住院教育的重點是病房教育。

8.隨訪教育的主要對象是有復(fù)發(fā)傾向的慢性疾病病人。 

中級主管護師歷年高頻考點：

9.醫(yī)院感染監(jiān)測方法 

(1)資料收集：查閱病歷有回顧性和前瞻性調(diào)查。 

(2)資料整理①醫(yī)院感染患病率二(特定時間)存在的醫(yī)院感染例數(shù)/觀察期間處于感染危險中的病人數(shù)×100%。 

②術(shù)后切口感染發(fā)生率二同期新發(fā)生特定部位感染的例數(shù)/同期處于該部位醫(yī)院感染危險的人數(shù)×100%。 

③漏報率二漏報新發(fā)感染人數(shù)/新感染例次數(shù)。

④實際醫(yī)院感染發(fā)生率=(同一時期內(nèi))新發(fā)生醫(yī)院感染例數(shù)/(同一時期內(nèi))處于危險中病人數(shù)×100%或=同期新發(fā)生醫(yī)院感染例數(shù)÷同期住院病人數(shù)×100%。 

10.洗手指征 

(1)接觸病人前后，特別是在接觸破損的皮膚，黏膜和侵入性操作前后。 

(2)進(jìn)行無菌技術(shù)操作前后，進(jìn)入和離開隔離病房、ICU、母嬰室、新生兒病房、燒傷病房、感染性疾病病房等重點部門時，戴口罩和穿脫隔離衣前后。 (3)接觸血液、體液和被污染的物品后。 (4)脫手套后。 

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