2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第六章專項(xiàng)練習(xí)及解析（二）

編輯推薦：2021年健康管理師考試《基礎(chǔ)知識(shí)》​分章專項(xiàng)練習(xí)題匯總

2021年健康管理師備考已經(jīng)開啟，環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理了2021年健康管理師考試模擬試題，快跟上節(jié)奏學(xué)起來。2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第六章專項(xiàng)練習(xí)及解析（二）具體內(nèi)容如下，各位備考考生快來看看吧。

溫馨提示：目前2021年健康管理師考試報(bào)名時(shí)間還未開始，考生可以通過 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，獲取2021年健康管理師考試報(bào)名時(shí)間等信息通知。環(huán)球網(wǎng)校會(huì)在考試開始前通知您報(bào)名參加考試。

2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第六章專項(xiàng)練習(xí)及解析（二）

1. 非語言溝通不包括什么

A.類語言 B.時(shí)間語

C.空間語 D.靜態(tài)體語

E.傾聽

2. (干預(yù)活動(dòng)暴露率)/(預(yù)期達(dá)到的參與百分比)×100% 是哪個(gè)健康管理過程指標(biāo)的計(jì)算公式：

A.項(xiàng)目活動(dòng)執(zhí)行率 B.干預(yù)活動(dòng)覆蓋率

C.干預(yù)活動(dòng)暴露率 D.干預(yù)活動(dòng)有效指數(shù)

3. 為改變?nèi)藗冃袨榈慕】到逃?wù)，下列哪項(xiàng)描述最準(zhǔn)確：

A.醫(yī)療、檢測知識(shí)、技術(shù)與服務(wù) B.疾病診斷與檢測技術(shù)

C.救護(hù)知識(shí)與技術(shù) D.衛(wèi)生保健知識(shí)與技術(shù)

4. 人們感知信息，認(rèn)同信息內(nèi)容，產(chǎn)生行為意愿的理論是：

A.健康信念理論 B.認(rèn)知理論

C.行為理論 D.自我效能理論

5. 對(duì)于成癮行為來說，在一般行為改變5個(gè)階段外，還須增加的第6個(gè)階段是：

A.沒有打算階段 B.準(zhǔn)備階段

C.維持階段 D.終止階段

1. 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的是：

A.為人算命 B.計(jì)算亞健康指數(shù)

C.估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性 D.診斷疾病

E.提供疾病治療建議

2. 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估常見的評(píng)估結(jié)果指標(biāo)不包括：

A.患病危險(xiǎn)性 B.健康年齡

C.患病率 D.健康分值

E.健康危險(xiǎn)度

3. 健康教育要提供人們行為改變所必須的：

A.醫(yī)療技術(shù) B.診斷技術(shù)

C.救護(hù)技術(shù) D.生化檢測技術(shù)

E.知識(shí)、技術(shù)與服務(wù)

4. 1986年首屆國際健康促進(jìn)大會(huì)通過了：

A.雅加達(dá)宣言 B.曼谷宣言

C.宋斯瓦爾宣言 D.渥太華宣言

E.阿特萊德宣言

5. 要求執(zhí)行控?zé)熡?jì)劃一年后，80%的青少年能說出三項(xiàng)以上吸煙對(duì)健康的危害，這是計(jì)劃的：

A.健康目標(biāo) B.態(tài)度目標(biāo)

C.價(jià)值觀目標(biāo) D.行為目標(biāo)

E.教育目標(biāo)

1. 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不可以用于：

A.實(shí)施個(gè)體化的健康教育與健康促進(jìn) B.人群健康管理

C.自我保健 D.疾病的診斷

E.行為矯正

2. 某?？刂茖W(xué)生吸煙活動(dòng)中要求教師不吸煙，這屬于健康促進(jìn)干預(yù)策略中的：

A.政策倡導(dǎo)策略 B.環(huán)境支持策略

C.健康教育策略 D.監(jiān)測評(píng)價(jià)策略

E.行為干預(yù)策略

3. 下列關(guān)于知信行理論錯(cuò)誤的是：

A.其實(shí)質(zhì)是認(rèn)知理論在健康教育中的應(yīng)用

B.可以簡單地表示為知識(shí)-信念-行為

C.知識(shí)、信念和行為之間存在因果關(guān)系

D.知識(shí)的獲得一定導(dǎo)致信念的改變

4. 為了解健康促進(jìn)計(jì)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)是：

A.形成評(píng)價(jià) B.過程評(píng)價(jià)

C.效果評(píng)價(jià) D.效應(yīng)評(píng)價(jià)

5. “妻子支持丈夫戒煙”在促進(jìn)戒煙者采取戒煙行為中屬于：

A.調(diào)節(jié)因素 B.強(qiáng)化因素

C.維持因素 D.促成因素

1. 以下未參與到健康生活方式評(píng)分計(jì)算的是：

A.體重指數(shù)(BMI) B.年齡

C.蔬菜水果等飲食習(xí)慣 D.吸煙

E.體力活動(dòng)水平

2. 既可以控制影響因素，也能夠觀察長期干預(yù)效果和變化規(guī)律的評(píng)價(jià)方案是：

A.復(fù)合時(shí)間系列設(shè)計(jì) B.非等同比較組設(shè)計(jì)

C.隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn) D.干預(yù)組自身前后比較

E.簡單時(shí)間系列設(shè)計(jì)

3. 拉斯韋爾五因素傳播模式正確的表述為：

A.受傳者-媒介-信息-傳播者-效果 B.受傳者-信息-媒介-傳播者-效果

C.傳播者-媒介-信息-受傳者-效果 D.傳播者-信息-受傳者-媒介-效果

E.傳播者-信息-媒介-受傳者-效果

4. 健康教育與傳統(tǒng)的衛(wèi)生宣傳不同，其著眼點(diǎn)是：

A.提高病人和家屬的治病知識(shí)

B.形成有利于健康的清潔環(huán)境

C.促進(jìn)個(gè)人或群體改變不良的行為與生活方式

D.單向的信息傳播

E.組織群眾宣教活動(dòng)

5. 健康促進(jìn)與健康教育的本質(zhì)區(qū)別在于有：

A.健康信息傳播 B.人群行為干預(yù)

C.個(gè)人或群眾參與 D.健康的環(huán)境支持系統(tǒng)

E.經(jīng)費(fèi)支持

1. 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的種類一般不包括：

A.一般健康狀況評(píng)估 B.疾病普查

C.疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 D.生活質(zhì)量評(píng)估

E.行為方式評(píng)估

2. 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括3個(gè)基本模塊，指出下列正確的模塊：

A.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告

B.問卷、預(yù) 測、監(jiān)控

C.評(píng)估報(bào)告、預(yù) 測、危險(xiǎn)度計(jì)算

D.評(píng)估報(bào)告、危險(xiǎn)度計(jì)算、預(yù) 測

E.問卷、管理、預(yù) 測

3. 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要目的不包括：

A.幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康危險(xiǎn)因素

B.治療和控制慢性疾病

C.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

D.制定個(gè)體化的健康干預(yù)措施

E.評(píng)價(jià)干預(yù)措施的有效性

4. 健康促進(jìn)的基本特征不包括：

A.健康促進(jìn)對(duì)行為的改變作用比較持久，有時(shí)帶有一定的約束性

B.健康促進(jìn)涉及整個(gè)人群和人們社會(huì)生活的各個(gè)方面

C.健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防甚至更早階段

D.健康教育是健康促進(jìn)的先導(dǎo)和基礎(chǔ)

E.健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)自愿，而健康教育則帶有約束性

5. 在健康信念模式中，下列哪項(xiàng)因素不利于采納健康的行為：

A.感知疾病的易感性 B.感知健康行為障礙多

C.感知健康行為的益處 D.自我效能

E.提示因素

6. 某人見同事體檢查出陽性結(jié)果，自己也主動(dòng)去體檢，該行為用健康信念模式解釋是：

A.感知到健康行為的益處 B.存在提示因素

C.自我效能高 D.感知到疾病的嚴(yán)重性

E.感知到疾病的易感性

“2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第六章專項(xiàng)練習(xí)及解析（二）”，具體答案與詳細(xì)解析，大家可以點(diǎn)擊此處免費(fèi)下載！

以上就是小編為大家?guī)淼?021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第六章專項(xiàng)練習(xí)及解析（二）考試備考資料，更多2020年健康管理師精華考點(diǎn)、模擬試題、真題解析等備考資料，可以點(diǎn)擊下方按鈕免費(fèi)下載。