安評師安全新聞分享：北京開展應(yīng)急示范學校創(chuàng)建成果觀摩活動

6月11日上午，北京市應(yīng)急管理局會同北京市教委，在西城區(qū)自忠小學組織開展北京市應(yīng)急示范學校創(chuàng)建成果觀摩活動，集中展示應(yīng)急示范學校創(chuàng)建試點工作成果。

創(chuàng)建應(yīng)急示范校園，是平安校園建設(shè)的重中之重，事關(guān)全市中小學生健康成長，事關(guān)首都地區(qū)安全穩(wěn)定，也牽動著各位家長的殷切期盼。為落實北京市委、市政府和市領(lǐng)導(dǎo)指示精神，探索走開全市中小學應(yīng)急處置能力建設(shè)制度化規(guī)范化新路子，從去年7月份開始，該市應(yīng)急管理局與市教委一道，在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，按照“試點先行、總結(jié)經(jīng)驗、適時推廣”思路，依托西城區(qū)159中學和自忠小學，圍繞構(gòu)建校園應(yīng)急體系、提升應(yīng)急處置能力，組織開展了北京市應(yīng)急示范學校創(chuàng)建試點工作，取得明顯成效。

這次觀摩活動，從不同角度展示了創(chuàng)建應(yīng)急示范校園成果。通過組織開展試點工作，著眼校園安全應(yīng)急需要，從明確建設(shè)標準、規(guī)范安全應(yīng)急設(shè)施、構(gòu)建組織管理體系等方面，探索建立了具有校園特色的安全應(yīng)急體系。一是制定了一套應(yīng)急示范學校建設(shè)標準，主要是緊緊圍繞應(yīng)對處置各類突發(fā)事件，對應(yīng)急準備、監(jiān)測與預(yù)警、應(yīng)急處置、事后恢復(fù)等環(huán)節(jié)的安全應(yīng)急任務(wù)作出全面規(guī)范，確保學校組織開展各項工作目標明確、有據(jù)可循。二是在校園安全應(yīng)急設(shè)施上明確兩個建設(shè)重點，一個是安全體驗屋，從不同年齡段學生的認知水平出發(fā)，構(gòu)建具有安全知識展示、觸電體驗、煙霧逃生系統(tǒng)、火災(zāi)/地震VR體驗系統(tǒng)以及電子模擬滅火系統(tǒng)等不同主題的體驗安全屋，讓廣大學生在災(zāi)害事故模擬場景下進行現(xiàn)場體驗和應(yīng)對處置基礎(chǔ)技能培養(yǎng);另一個是建設(shè)應(yīng)急物資儲備庫，學校按照應(yīng)對處置各類突發(fā)事件要求，建立儲存應(yīng)急裝備物資器材庫室，明確管理規(guī)范，加強維護保養(yǎng)，為安全應(yīng)急工作提供可靠的裝備物資保障。三是打牢學校安全應(yīng)急工作基礎(chǔ)，構(gòu)建三套組織管理保障體系，第一是完善應(yīng)急預(yù)案體系，建立應(yīng)對處置突發(fā)事件制度規(guī)范，明確應(yīng)急響應(yīng)流程和工作規(guī)范，加強應(yīng)對處置各類突發(fā)事件的組織管理;打造校園心理服務(wù)體系;第二是研究開發(fā)心理撫慰系統(tǒng)，平時對學生和教職員工進行心理測試，突發(fā)事件發(fā)生后能夠及時實施心理干預(yù);第三是構(gòu)建校園安全應(yīng)急課程體系，區(qū)分不同年級，明確安全應(yīng)急知識講授重點。

下一步，北京市應(yīng)急管理局將會同市教委，及時在西城區(qū)中小學拓展試點成果，適時在全市中小學推廣經(jīng)驗做法。同時，研究制定加強全市中小學校應(yīng)急體系建設(shè)的指導(dǎo)意見，形成長效工作機制，全面提升全市中小學應(yīng)對處置突發(fā)事件的能力水平，進一步夯實首都地區(qū)安全穩(wěn)定的社會基礎(chǔ)。