2021年育嬰師《理論知識》模擬習題（三）

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2021年育嬰師《理論知識》模擬習題（三）

1、依據( D )的結果，及時調整和修正教學計劃和游戲方案。

A、基本評估 B、整體性評估

C、總結性評估 D、行程性評估

2、實施嬰兒個別化教學計劃一般采取行程性評估的評估方式，或稱( D )。

A、基本評估 B、整體評估

C、總結性評估 D、過程評估

3、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學計劃是( C )。

A、整體化教學計劃 B、具體化教學計劃

C、綜合性個別化教學計劃 D、分化型教學計劃

4、編制綜合性個別化教學計劃要涉及到( D )等主要項目和內容。

A、嬰兒家庭資料和目前各領域能力水平狀況

B、關于嬰兒家庭的所有資料

C、嬰兒基本資料和家產經濟水平狀況

D、嬰兒基本資料和目前各領域能力水平狀況

5、下列對游戲活動的重要性描述正確的一項是( A )。

A、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學

B、游戲活動是促進嬰兒各領域發(fā)展的唯一形式

C、以課堂為基本活動，以游戲為輔助形式

D、游戲活動是實施教育教學唯一手段 ，

6、對嬰兒的教育教學要體現出( D )，是因為嬰兒的活動是多種多樣的。

A、特殊性 B、單一性

C、普遍性 D、多樣性

7、設計游戲活動要本著( B )，整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復性等原則。

A、部分教育思想 B、活動性、游戲性

C、復雜性 D、強調秩序性

8、嬰兒最基本的( A )活動說明了嬰兒活動的多樣性。

A、游戲 B、大運動

C、觀察 D、思考

9、嬰兒在游戲活動中，不能( B )。

A、操作各種沖材料，與各種物體和人相互作用

B、掌握抽象邏輯思維的辦法

C、體驗探索的樂趣和獲得認知周圍事物的機會

D、學習認識問題和解決問題的方法

10、( C )是整體教育思想的整體觀在教育目標與內容關系上的主要體現。

A、考慮教學內容的橫向有機結合

B、將主要的內容反復的強調讓嬰兒記住

C、教育目標和教學內容互相滲透并有機結合

D、實現途徑和方法上的獨立作用

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