在線題庫：軟考高級(jí)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師每日一練（15）

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溫馨提示：考生如果想了解或擔(dān)心錯(cuò)過系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師的報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、成績查詢時(shí)間、證書領(lǐng)取時(shí)間等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，可使用“  免費(fèi)預(yù)約短信提醒”服務(wù)，預(yù)約成功，屆時(shí)重要考試節(jié)點(diǎn)我們會(huì)以短信形式及時(shí)提醒您！

軟考高級(jí)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師每日一練（15）

1、某文件系統(tǒng)采用多級(jí)索引結(jié)構(gòu)，若磁盤塊的大小為4KB，每個(gè)塊號(hào)需占4B，那么采用二級(jí)索引結(jié)構(gòu)時(shí)的文件最大長度可占用()個(gè)物理塊。

A、1024

B、1024X1024

C、2048X2048

D、2048X2048

參考答案：B

所屬知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)>文件系統(tǒng)>索引文件

答案解析：

本題考查索引文件結(jié)構(gòu)。在索引文件結(jié)構(gòu)中，二級(jí)間接索引是指:索引節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的盤塊存索引表，在索引表指向的盤塊中依然存索引表，由于每個(gè)索引表可以存4K/4=1024個(gè)塊號(hào)，所以二級(jí)索引可對(duì)應(yīng)1024*1024個(gè)物理塊。

2、某文件系統(tǒng)文件存儲(chǔ)采用文件索引節(jié)點(diǎn)法。假設(shè)文件索引節(jié)點(diǎn)中有8個(gè)地址項(xiàng)iaddr[0] ~iaddr[7]，每個(gè)地址項(xiàng)大小為4字節(jié)，其中地址項(xiàng)iaddr[0]~iaddr[4]為直接地址索引，iaddr[5]~iaddr[6]是一級(jí)間接地址索引，iaddr[7]是二級(jí)間接地址索引，磁盤索引塊和磁盤數(shù)據(jù)塊大小均為1KB。若要訪問iclsClient.dll文件的邏輯塊號(hào)分別為1、518，則系統(tǒng)應(yīng)分別采用()。

A、直接地址索引、直接地址索引

B、直接地址索引、一級(jí)間接地址索引

C、直接地址索引、二級(jí)間接地址索引

D、一級(jí)間接地址索引、二級(jí)間接地址索引

參考答案：C

所屬知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)>文件系統(tǒng)>索引文件

答案解析：

直接索引范圍:1KBx5=5KB，對(duì)應(yīng)邏輯塊號(hào):0-4;

一級(jí)間接索引范圍:(1KB/4B)x1KBx2=512KB，對(duì)應(yīng)邏輯塊號(hào):5-516;二級(jí)間接索引范圍:(1KB/4B)x(1KB/4B)x1KB=65536KB，對(duì)應(yīng)邏輯塊號(hào):517以及上。

3、以下關(guān)于數(shù)學(xué)建模的敘述中，不正確的是()。

A、數(shù)學(xué)模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種簡化的抽象描述

B、數(shù)學(xué)建模時(shí)需要在簡單性和準(zhǔn)確性之間求得平衡

C、數(shù)學(xué)模型應(yīng)該用統(tǒng)一的、普適的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)

D、數(shù)學(xué)建模需要從失敗和用戶的反饋中學(xué)習(xí)和改進(jìn)

參考答案：C

所屬知識(shí)點(diǎn)：數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理>數(shù)學(xué)建模

答案解析：

數(shù)學(xué)建模是利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的一種實(shí)踐。

即通過抽象、簡化、假設(shè)、引進(jìn)變量等處理過程后，將實(shí)際問題用數(shù)學(xué)方式表達(dá)，建立起數(shù)學(xué)模型，然后運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)學(xué)方法及計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行求解。這是A和B的原因，數(shù)學(xué)模型是對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)特定對(duì)象，一個(gè)特定目的，根據(jù)特有的內(nèi)在規(guī)律，作出一些必要的假設(shè)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，得到一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。對(duì)不同的問題，有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)模型難有統(tǒng)一的普適標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)。

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