2020年心理咨詢師社會心理學練習題精選（8）

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2020年心理咨詢師社會心理學練習題精選（8）

第1題 ( C )等的一項經典研究證明了教師對學生成績的顯著影響，這種期望的作用也稱為“皮克馬利翁效應”。

A.維納

B.凱利

C.羅森塔

D.庫利

第2題 維納的成就歸因模型把( B )看作是暫時的外因。

A.任務難度

B.機遇

C.能力

D.努力

第3題 所謂“物以類聚，人以群分”是說，我們傾向于喜歡在態(tài)度、價值觀、興趣、背景及人格等方面與自己( A )的人。

A.相似

B.相反

C.熟悉

D.互補

第4題 “行之于心，應之于手”屬于態(tài)度改變的( C )階段。

A.服從

B.認同

C.內化

D.支持

第5題 ( B )理論認為，人際關系首先并且最重要的是建立在自我利益的基礎之上，即人們要選擇最能使自己獲利的他人，同時，為了得到收益又必須給予他人。 ：

A.社會判斷理論

B.社會交換理論

C.公平理論

D.愛情三角理論

第6題 愛情三角理論由( C )提出的。

A.伯克威茨

B.李

C.斯騰伯格

D.魯賓

第7題 剛進學校的兒童為了避免老師的處罰而循規(guī)蹈矩就是一種( A )行為。

A.服從

B.認同

C.內化

D.態(tài)度

第8題 卡茨于1960年提出了有關態(tài)度形成與改變的( A )。

A.功能理論

B.三階段理論

C.社會判斷理論

D.學習理論

第9題 ( D )是人際吸引的強烈形式和最高形式。

A.親情

B.友情

C.喜歡

D.愛情

第10題 ( B )是指社會中人與人之間的聯(lián)系過程，即人與人之間傳遞信息、溝通思想和交流情感的過程。

A.人際關系

B.人際溝通

C.人際吸引

D.愛情三角理論

第11題 ( A )指的是人們在共同活動中彼此為尋求滿足各種需要而建立起的相互間的心理關系。

A.人際關系

B.人際溝通

C.人際吸引

D.愛情三角理論

第12題 ( D )是指個體把有關自己個人的信息告訴他人，與他人共享自己內心的感受和信息。

A.情感交流

B.人際溝通

C.情感探索

D.自我暴露

第13題 在日常生活中，青年人容易接受其他青年人的勸說，這體現(xiàn)了勸說者的( B )對態(tài)度改變的影響。

A.權威性

B.相似性

C.吸引力

D.可信賴性

第14題 社會判斷理論認為，當一種新觀點處于個體的( D )時，最有可能引起個體態(tài)度的改變。

A.接受區(qū)

B.潛意識區(qū)

C.拒絕區(qū)

D.不明朗區(qū)

第15題 有關態(tài)度改變的社會判斷理論是由( A )和霍夫蘭的在1961年首次提出的。

A.謝里夫

B.卡茨

C.史密斯

D.費斯汀格

第16題 認知失調理論是由( D )提出的。

A.海德

B.凱爾曼

C.謝里夫

D.費斯廷格

第17題 古典條件作用理論是由( A )創(chuàng)立并完善的。

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.謝里夫

D.霍夫蘭

第18題 社會心理學家( B )于1958年提出了人際關系三維理論。

A.伯克威茨

B.舒茨

C.斯騰伯格

D.魯賓

第19題 心理學家雷維奇通過利用“雷維奇人際關系測量游戲”方法對一千對夫婦進行研究，把人際關系歸納為( D )種類型。

A.5

B.6

C.7

D.8

第20題 ( B )是指對人、對事、對物及對某種思想觀念是非真假的認識，通常是以對某事某物的相信和懷疑的方式表現(xiàn)于外而以觀念的形式存在于人們的頭腦之中。

A.態(tài)度

B.信念

C.價值觀

D.行為

第21題 心理學家李夫指出，受到電視節(jié)目影響最大的是( D )，因為他們注意力比較容易被具有強烈情緒、激烈活動以及沖突的節(jié)目內容所吸引，因此較易于學習攻擊行為與攻擊態(tài)度。

A.成人

B.男性

C.女性

D.兒童

第22題 ( C )理論是美國行為科學家亞當斯提出來，研究工資報酬分配的合理性、公平性及其對職工生產積極性的影響。

A.社會判斷理論

B.社會交換理論

C.公平理論

D.愛情三角理論

第23題 ( A )是個體自身對社會存在所持有的一種具有一定結構和比較穩(wěn)定的內在心理狀態(tài)。

A.態(tài)度

B.信念

C.價值觀

D.行為

第24題 ( B )理論認為，人際關系首先并且最重要的是建立在自我利益的基礎之上，即人們要選擇最能使自己獲利的他人，同時，為了得到收益又必須給予他人。

A.社會判斷理論

B.社會交換理論

C.公平理論

D.愛情三角理論

第25題 功能理論有兩種一種是由( B )于1960年提出的，另一種是由斯密斯等人于1956年提出的。

A.海德

B.卡茨

C.費斯汀格

D.謝里夫

第26題 ( B )是指由于外界壓力而使個體發(fā)生符合外界要求的行為。

A.去個性化

B.服從

C.社會抑制

D.社會影響

第27題 ( B )是指在社會力量的作用下，引起個人的信念、態(tài)度、情緒及行為發(fā)生變化的現(xiàn)象。

A.社會促進

B.社會影響

C.社會抑制

D.社會學習

第28題 米爾格拉姆的經典電擊實驗證明了( D )行為的普遍存在。

A.模仿

B.暗示

C.從眾

D.服從

第29題 個體受到外界壓力，不得不改變自己的觀點和行為，以符合外界要求的行為叫做( C )。

A.順從

B.從眾

C.服從

D.盲從

第30題 “三個和尚沒水吃”屬于一種( C )現(xiàn)象。

A.社會抑制

B.社會促進

C.社會惰化

D.從眾

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