備考資料：心理咨詢師歷年真題與答案詳解（九十八）
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1、游戲對兒童心理發(fā)展的意義主要包括（）
A.促進認知 B.體現(xiàn)創(chuàng)造性能力 C.培養(yǎng)健全人格 D.增強體質
【答案】AB
答案解析：認知學派理論著重游戲與兒童個體認知發(fā)展的關系。強調游戲與兒童的認知發(fā)展水平相適應;游戲練習并鞏固已習得的各種能力;游戲促進認知發(fā)展;游戲創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)(A項正確)。B項游戲是具有象征性的，它以假想和想象為條件，游戲的“假裝”性質，促進了兒童創(chuàng)造力的發(fā)展(B項正確)。精神分析學派認為游戲能獲得現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望，能控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗，從而促進兒童人格和情緒的健康發(fā)展(C項正確)。
2、幼兒游戲社會性發(fā)展過程中的“非社會性游戲”包括（）
A.獨自游戲 B.平行游戲 C.旁觀游戲 D.協(xié)同游戲
【答案】AC
答案解析：幼兒游戲社會性發(fā)展過程中的“非社會性游戲”主要是指獨自游戲和旁觀游戲。因此，本題正確答案為AC。
3、自我中心是指（）
A.兒童的道德水平較低 B.認為所有人與自己都有相同的感受C.不能從他人的角度看待問題 D.一個人比較自私
【答案】BC
答案解析：皮亞杰認為，幼兒在進行判斷時是以自我為中心的，他們缺乏觀點采擇能力，不能從他人的立場出發(fā)考慮對方的觀點(C項正確)，而以自己的感受和想法取代他人的感受和想法，即認為所有人與自己都有相同的感受(B項正確)，這被稱為自我中心現(xiàn)象。
4、處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括（）
A.進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質后果B.進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機C.道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配D.已形成兒童自己的主觀價值標準
【答案】ABC
答案解析： 他律是指道德判斷的標準受兒童自身以外的價值標準支配(C項正確)。他律道德判斷階段的特點主要有：1、兒童認為規(guī)則、規(guī)范是由權威人物制定的，不能改變，必須嚴格遵守。2、對行為好壞的評定，只根據(jù)后果(A項正確)，而不是根據(jù)行為者的動機(B項正確)。D項是自律道德階段的特點。
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