2021年一級建造師項目管理考點練習題31

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2021年一級建造師項目管理考點練習題31

一、單選題

1某鋼結構工程在施工過程中，發(fā)現(xiàn)構件焊接出現(xiàn)不合格，施工項目部把鋼結構焊接施工的生產因素作為第一層面的因素進行分析，然后對第一層面的各個因素，再進行第二層面的可能原因的深入分析，直至找出主要原因，這種工程質量統(tǒng)計方法是( )。

A.直方圖法

B.因果分析圖法

C.排列圖法

D.控制圖法

參考答案：B

參考解析：

因果分析圖法，也稱為質量特性要因分析法，其基本原理是對每一個質量特性或問題，逐層深入排查可能原因，然后確定其中最主要原因，進行有的放矢的處置和管理。

2用于整理質量特性統(tǒng)計數(shù)據，了解統(tǒng)計數(shù)據的分布特征，觀察生產過程質量穩(wěn)定與否并可用于制定質量控制公差標準的數(shù)理統(tǒng)計方法是( )。

A.分層法

B.因果分析圖法

C.排列圖法

D.直方圖法

參考答案：D

參考解析：

直方圖法的主要用途 (1)整理統(tǒng)計數(shù)據，了解統(tǒng)計數(shù)據的分布特征，即數(shù)據分布的集中或離散狀況，從中掌握質量能力狀態(tài)。

(2)觀察分析生產過程質量是否處于正常、穩(wěn)定和受控狀態(tài)以及質量水平是否保持在公差允許的范圍內。

3當采用排列圖法分析工程質量問題時，將質量特性不合格累計頻率為( )的定為A類問題，實施重點管理。

A.0～50%

B.0～70%

C.O～80%

D.0～90%

參考答案：C

參考解析：

排列圖法中累計頻率0-80%定為A類問題，即主要問題，進行重點管理;將累計頻率在80%-90%區(qū)間的問題定為B類問題，即次要問題，作為次重點管理;將其余累計頻率在90%-100% 區(qū)間的問題定為C類問題，即一般問題，按照常規(guī)適當加強管理。以上方法稱為 ABC 分類管理法。

4正常直方圖的形狀特征是( )。

A.中間高、兩邊低，成對稱

B.中間低、兩邊高、成對稱

C.中間低、兩邊高、左側分布

D.中間高、兩邊低，右側分布

參考答案：A

5通過直方圖分布位置判斷生產過程的質量狀況和能力時，如果質量特性數(shù)據分布( )，易出現(xiàn)不合格，在管理上必須提高總體能力。

A.居中

B.偏下限

C.寬度邊界達到質量標準的上界限

D.超出質量標準的下界限

參考答案：B

參考解析：

質量特性數(shù)據分布偏下限，易出現(xiàn)不合格，在管理上必須提高總體能力。所以B正確。

6在進行直方圖分布位置的觀察分析時，如果質量特性數(shù)據的分布均已出現(xiàn)超出質量標準上下限的上下界限，說明生產過程( )。

A.質量能力適中，符合要求

B.質量能力偏大，不經濟

C.質量能力偏小，需要整改

D.存在質量不合格，需糾偏

參考答案：D

參考解析：

質量特性數(shù)據的分布居中且邊界與質量標準的上下界限有較大的距離，說明其質量能力偏大，不經濟。

7某鋼結構廠房在結構安裝過程中，發(fā)現(xiàn)構件焊接出現(xiàn)不合格，施工項目部采用逐層深入排查的方法分析確定構件焊接不合格的主次原因，這種工程質量統(tǒng)計方法是()。

A.排列圖法

B.因果分析圖法

C.控制圖法

D.直方圖法

參考答案：B

參考解析：

因果分析圖法，也稱為質量特性要因分析法，其基本原理是對每一個質量特性或問題，逐層深入排查可能原因，然后確定其中最主要原因，進行有的放矢的處置和管理。

8直方圖的觀察分析分為形狀觀察分析和()。

A.數(shù)據觀察分析

B.偏差觀察分析

C.位置觀察分析

D.距離觀察分析

參考答案：C

參考解析：

直方圖的觀察分析分為分布形狀觀察分析和分布位置觀察分析。

9形狀觀察分析是指將繪制好的直方圖形狀與正態(tài)分布圖的形狀進行比較分析，一看形狀是否相似，二看()。

A.分布區(qū)間的寬窄

B.圖形的高度

C.數(shù)據的分布

D.分布的密度

參考答案：A

參考解析：

所謂形狀觀察分析是指將繪制好的直方圖形狀與正態(tài)分布圖的形狀進行比較分析，一看形狀是否相似，二看分布區(qū)間的寬窄。直方圖的分布形狀及分布區(qū)間寬窄是由質量特性統(tǒng)計數(shù)據的平均值和標準偏差所決定。

10下列工程中，不適用《房屋建筑和市政基礎設施工程質量監(jiān)督管理規(guī)定》(住建部令第5號)的是( )。

A.擴建房屋建筑工程

B.改建房屋建筑工程

C.市政基礎設施工程

D.搶險救災工程

參考答案：D

參考解析：

住房和城鄉(xiāng)建設部制定了《房屋建筑和市政基礎設施工程質量監(jiān)督管理規(guī)定》(住建部令第5號)。在中華人民共和國境內主管部門實施對新建、擴建、改建房屋建筑和市政基礎設施工程質量監(jiān)督管理的，適用該規(guī)定;搶險救災工程、臨時性房屋建筑工程和農民自建低層住宅工程，不適用該規(guī)定。所以D正確。

二、多選題

1《環(huán)境管理體系要求及使用指南》GB/T 24001--2016中，“支持”部分的內容包括( )。

A.資源

B.能力

C.職責

D.意識

E.責任

參考答案：A,B,D

2設計單位應提出保障施工作業(yè)人員安全和預防生產安全事故的措施建議的情形有( )。

A.采用新材料的建設工程

B.采用新結構的建設工程

C.采用特殊結構的建設工程

D.采用特殊管理模式的建設工程

E.采用新工藝的建設工程

參考答案：A,B,C,E

參考解析：

對于采用新結構、新材料、新工藝的建設工程和特殊結構的建設工程，設計單位應在設計中提出保障施工作業(yè)人員安全和預防生產安全事故的措施建議。

3在工程總概算中，應明確工程中有關職業(yè)健康安全和環(huán)境保護的措施費用包括( )。

A.安全環(huán)保設施費

B.文明施工措施費

C.安全施工措施費

D.環(huán)境保護措施費

E.安全生產管理費

參考答案：A,C,D

參考解析：

對于采用新結構、新材料、新工藝的建設工程和特殊結構的建設工程，設計單位應在設計中提出保障施工作業(yè)人員安全和預防生產安全事故的措施建議。 在工程總概算中，應明確工程安全環(huán)保設施費用、安全施工和環(huán)境保護措施費等。

4職業(yè)健康安全與環(huán)境管理體系建立時，對初始狀態(tài)評審的內容有( )。

A.明確職業(yè)健康安全及環(huán)境目標和指標

B.辨識工作場所中的危險源和環(huán)境因素

C.評審組織現(xiàn)有的管理制度，并與標準進行對比

D.評審過去的事故，進行分析評價

E.明確適用的有關職業(yè)健康安全與環(huán)境的法律、法規(guī)和其他要求

參考答案：B,C,D,E

參考解析：

初始狀態(tài)評審的內容包括: (1)辨識工作場所中的危險源和環(huán)境因素。

(2)明確適用的有關職業(yè)健康安全與環(huán)境法律、法規(guī)和其他要求。

(3)評審組織現(xiàn)有的管理制度，并與標準進行對比。

(4)評審過去的事故，進行分析評價，檢查組織是否建立了處罰和預防措施。

(5)了解相關方對組織在職業(yè)健康安全與環(huán)境管理工作的看法和要求。

5為維持職業(yè)健康安全與環(huán)境管理體系的運行，管理評審應注意的問題有( )。

A.評審中提出的問題應認真進行整改，不斷持續(xù)改進

B.審查評審人員的執(zhí)業(yè)資格

C.信息輸入的充分性和有效性

D.評審結論應該清楚明了、表述準確

E.評審過程要充分、嚴謹

參考答案：A,C,D,E

參考解析：

管理評審中應注意以下問題:

( 1 )信息輸入的充分性和有效性。

( 2 )評審過程充分嚴謹，應明確評審的內容和對相關信息的收集、整理，并進行充分的討論和分析。

( 3 )評審結論應該清楚明了，表述準確。

( 4 )評審中提出的問題應認真進行整改，不斷持續(xù)改進。

6根據安全生產教育培訓制度，管理人員的安全教育對象包括( )。

A.特種作業(yè)人員

B.行政管理干部

C.班組長

D.企業(yè)領導

E.企業(yè)安全管理人員

參考答案：B,C,D,E

參考解析：

管理人員的安全教育包括： 1.企業(yè)領導的安全教育;

2.項目經理、技術負責人和技術干部的安全教育;

3.行政管理干部的安全教育;

4.企業(yè)安全管理人員的安全教育;

5.班組長和安全員的安全教育。

7根據《建設工程安全生產管理條例》，上崗前須取得特種作業(yè)操作資格證書的有( )。

A.起重信號工

B.垂直運輸機械作業(yè)人員

C.挖掘機作業(yè)人員

D.起重機械作業(yè)人員

E.泵送混凝土工

參考答案：A,B

參考解析：

《建設工程安全生產管理條例》第二十五條規(guī)定：垂直運輸機械作業(yè)人員、起重機械安裝拆卸工、爆破作業(yè)人員、起重信號工、登高架設作業(yè)人員等特種作業(yè)人員，必須按照國家有關規(guī)定經過專門的安全作業(yè)培訓，并取得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。所以A、B正確。

8企業(yè)員工的安全教育的形式主要包括( )。

A.新員工上崗前的三級安全教育

B.改變工藝和變換崗位安全教育

C.經常性安全教育

D.事故現(xiàn)場安全教育

E.主管部門組織的安全作業(yè)培訓

參考答案：A,B,C

參考解析：

企業(yè)員工的安全教育形式：新員工上崗前的三級安全教育、改變工藝和變換崗位安全教育、經常性安全教育。所以A、B、C正確。

9經常性安全教育中，最重要的是( )。

A.安全技術教育

B.安全思想教育

C.安全態(tài)度教育

D.崗位要求教育

E.安全政策教育

參考答案：B,C

參考解析：

在經常性安全教育中，安全思想、安全態(tài)度教育最重要。進行安全思想、安全態(tài)度教育，要通過采取多種多樣形式的安全教育活動，激發(fā)員工搞好安全生產的熱情，促使員工重視和真正實現(xiàn)安全生產。經常性安全教育的形式有:每天的班前班后會上說明安全注意事項;安全活動日;安全生產會議;事故現(xiàn)場會;張貼安全生產招貼畫、宣傳標語及標志等。

10根據《建設工程安全生產管理條例》，應組織老師進行專項施工方案論證的工程有( )。

A.起重吊裝工程

B.腳手架工程

C.拆除、爆破工程

D.深基坑工程

E.高大模板工程

參考答案：D,E

參考解析：

涉及深基坑、地下暗挖工程 高大模板工程的專項施工方案，施工單位還應當組織老師進行論證、審查。故選項D、E正確。

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