2010年建造師教學(xué)研討會(huì)韓明老師發(fā)言概要

更新時(shí)間：2010-04-23 15:43:32 來(lái)源：|0

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一級(jí)建造師報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

環(huán)球網(wǎng)校(www.edu24ol.com)訊：

　　環(huán)球網(wǎng)校2010年建造師考試教學(xué)研討會(huì)已經(jīng)順利結(jié)束了，期間各位老師的精彩發(fā)言尤為精彩，接下來(lái)我們就來(lái)回顧一下韓明老師對(duì)于建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)這門課程的一些發(fā)言概要：

　　韓明《建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》：

　　本課程需要理解性記憶，講授時(shí)注重舉例。

　　(1)講解法條不能念，需要學(xué)員理解其涵義，許多條款不好記，但舉一個(gè)案例，告訴學(xué)員遇到問題應(yīng)該怎樣處理，這種形式一般學(xué)員接受的比較快;

　　(2)不強(qiáng)調(diào)做題，只建議做題反證一下法條，或是檢驗(yàn)自身水平;

　　(3)通過(guò)對(duì)文本的字體、顏色進(jìn)行調(diào)整，來(lái)突出重點(diǎn)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行提示。

　　(4)往年的考試壓點(diǎn)，可以達(dá)到98%，根據(jù)歷年考題分析，每次精講教材三分之一的內(nèi)容，理解這些就可以及格了;

　　(5)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面，互動(dòng)的難度大，許多東西口述需要時(shí)間，而課時(shí)有限。

　　1、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》課程的特點(diǎn)是概念多，需要深入理解，考題案例形式多，需要理解其含義才能夠做出解答，法律條文多，難以靠死背加以掌握，還是以理解意為主要復(fù)習(xí)手段。

　　2、歷年考試情況：

　　(1)題的分布比較均勻，不存在某一個(gè)章節(jié)為重點(diǎn)章節(jié)，基本上是1Z301000占45%左右，1Z302000占35%左右，1Z303000占16%左右，1Z304000占4%左右;

　　(2)民法、建筑法、招標(biāo)投標(biāo)法、安全生產(chǎn)法、安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例、質(zhì)量管理?xiàng)l例幾部法律法規(guī)占得比重相對(duì)重一些，合計(jì)能夠占到近30%。

　　(3)題型大約分為2種，第一是理解型，比例可達(dá)到70%左右，如：案例形式、說(shuō)法對(duì)錯(cuò)、計(jì)算等;第二種是記憶性，比例在30%左右，如：內(nèi)容包括什么、關(guān)鍵詞等。

　　3、備考應(yīng)該注意的事項(xiàng)：

　　(1)認(rèn)真復(fù)習(xí)，保證時(shí)間;

　　(2)端正心態(tài)，掌握方法;

　　(3)集中精力，放手一搏。

　　4、其他注意事項(xiàng)：

　　(1)考試心態(tài)要放松，考試狀態(tài)要巔峰，考試身體要保證，考前準(zhǔn)備要充分。

　　5、各種班的講解應(yīng)該有各種班的特色，關(guān)鍵是這些班是不是相同的人員，因此，很難掌握。

　　6、提高服務(wù)質(zhì)量，可以取得學(xué)生的信賴，可以提高網(wǎng)校的威信，因此，應(yīng)由專人進(jìn)行相關(guān)事務(wù)的處理，如答疑，一般老師在這一階段都很忙，上網(wǎng)的時(shí)間難以保證，只要是教材上的內(nèi)容答疑人應(yīng)該可以根據(jù)教材進(jìn)行解答，如果屬于特殊需要理解的，可以留給教師，基本上保證1至2周能夠進(jìn)行一次詳細(xì)解答。

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