2014護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試：ICU重癥患者躁動(dòng)心理護(hù)理

　　ICU重癥患者躁動(dòng)心理護(hù)理是護(hù)士資格考試需要了解的知識(shí)點(diǎn)，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)小編搜集整理了相關(guān)資料，便于各位同學(xué)復(fù)習(xí)備考!

　　做好心理護(hù)理有助于消除不良心理刺激，使患者適應(yīng)環(huán)境，防止心身疾病的惡性循環(huán)，增加對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任，有助于進(jìn)行對(duì)患者的診療操作。在進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，首先要態(tài)度和藹、言語(yǔ)溫和、動(dòng)作輕柔沉穩(wěn)，以取得患者的信任。其次要了解患者的主要病史和一般情況，相對(duì)應(yīng)做好解釋和安慰，并對(duì)各種診療操作、管道應(yīng)用的意義及作用做好解釋?zhuān)〉没颊叩呐浜?。加?qiáng)護(hù)患溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，護(hù)士可根據(jù)患者的病情、社會(huì)地位、文化背景等因素，選擇合適的溝通方式，準(zhǔn)確判斷患者所要表達(dá)的意圖，及時(shí)給予解答，減輕患者的精神負(fù)擔(dān)和疾病痛苦，從而使患者有一定的心理準(zhǔn)備，減輕憂(yōu)慮和不安。對(duì)ICU病人，無(wú)論其意識(shí)狀態(tài)如何，在進(jìn)行任何護(hù)理操作時(shí)，都應(yīng)親切稱(chēng)呼病人并給予相應(yīng)的解釋和安慰。根據(jù)sisson的研究，聽(tīng)覺(jué)是昏迷患者最后喪失的感覺(jué)。語(yǔ)言交流在護(hù)理過(guò)程中有更寬的時(shí)間窗，交流過(guò)程能減少患者的焦慮和憂(yōu)郁，并從情感上激發(fā)患者，增加患者的安全感，減輕病人的孤獨(dú)感和隔離感。

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