2018年注冊會計師《審計》章節(jié)練習(xí)題：第十五章第二節(jié)利用老師的工作

1、下列不屬于注冊會計師的老師的是(　　)。

A.受雇于會計師事務(wù)所的幫助評估投資性房地產(chǎn)的資產(chǎn)評估師

B.就復(fù)雜會計問題提供建議的會計師事務(wù)所技術(shù)部門人員

C.對與企業(yè)重組相關(guān)的復(fù)雜稅務(wù)問題進(jìn)行分析的會計師事務(wù)所稅務(wù)部門人員

D.對保險合同進(jìn)行精算的會計師事務(wù)所精算部門人員

【答案】B

【解析】注冊會計師的老師是指在會計或?qū)徲嬕酝忸I(lǐng)域具有專長的個人或組織，就復(fù)雜會計問題提供建議的事務(wù)所質(zhì)量控制部門及人員不屬于注冊會計師的老師。

2、在確定是否需要利用老師的工作時，注冊會計師通常不需要考慮的因素是(　　)。

A.管理層在編制財務(wù)報表時是否利用了老師的工作

B.審計項目組對所涉及的事項所具有的知識和經(jīng)驗

C.就相關(guān)事項預(yù)期可獲取的其他審計證據(jù)的數(shù)量和質(zhì)量

D.出具審計報告的時間要求

【答案】D

【解析】在確定是否需要利用老師的工作時，注冊會計師通常需要考慮的因素有：(1)管理層在編制財務(wù)報表時是否利用了老師的工作;(2)事項的性質(zhì)和重要性，包括復(fù)雜程度;(3)事項存在的重大錯報風(fēng)險;(4)應(yīng)對識別出的風(fēng)險的預(yù)期程序的性質(zhì)，包括注冊會計師對與這些事項相關(guān)的老師工作的了解和具有的經(jīng)驗，以及是否可以獲得替代性的審計證據(jù)。

3、下列有關(guān)注冊會計師利用外部老師工作的說法中，錯誤的是(　　)。

A.外部老師需要遵守適用于注冊會計師的相關(guān)職業(yè)道德要求中的保密條款

B.外部老師不受會計師事務(wù)所按照質(zhì)量控制準(zhǔn)則制定的質(zhì)量控制政策和程序的約束

C.外部老師的工作底稿是審計工作底稿的一部分

D.在審計報告中提及外部老師的工作并不減輕注冊會計師對審計意見承擔(dān)的責(zé)任

【答案】C

【解析】通常外部老師的工作底稿屬于外部老師，不屬于審計工作底稿的一部分。本題四個選項均為重要觀點，同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)確掌握。

4、下列有關(guān)注冊會計師的老師的說法中，正確的是(　　)。

A.無論是內(nèi)部老師還是外部老師，都不包括會計、審計領(lǐng)域的老師

B.無論是內(nèi)部老師還是外部老師，都是項目組成員，受會計師事務(wù)所質(zhì)量控制政策和程序的約束

C.無論是內(nèi)部老師還是外部老師，注冊會計師都應(yīng)當(dāng)詢問對老師客觀性產(chǎn)生不利影響的利益和關(guān)系

D.無論是內(nèi)部老師還是外部老師，注冊會計師都應(yīng)當(dāng)就老師工作的性質(zhì)、范圍和目標(biāo)等事項與老師達(dá)成一致意見并形成書面協(xié)議

【答案】A

【解析】外部老師不屬于項目組成員，也不受會計師事務(wù)所質(zhì)量控制政策和程序的約束，選項B錯誤;在評價外部老師的客觀性時，注冊會計師應(yīng)當(dāng)詢問對外部老師客觀性產(chǎn)生不利影響的利益和關(guān)系，選項C錯誤;無論是外部老師還是內(nèi)部老師，注冊會計師都有必要就這些事項與其達(dá)成一致意見，并根據(jù)需要形成書面協(xié)議，非必須的，選項D錯誤。

多項選擇題

1、注冊會計師在評價老師的工作是否足以實現(xiàn)審計目的時，下列說法中錯誤的是(　　)。

A.注冊會計師需要考慮老師選擇的假設(shè)和方法與以前期間采用的假設(shè)和方法是否一致

B.當(dāng)老師工作涉及使用重要的假設(shè)和方法與管理層的假設(shè)和方法不一致時，注冊會計師應(yīng)當(dāng)提請老師作出修正

C.注冊會計師應(yīng)當(dāng)測試?yán)蠋煿ぷ魃婕笆褂玫闹匾紨?shù)據(jù)

D.當(dāng)老師工作涉及使用的是其領(lǐng)域中高度專業(yè)化的原始數(shù)據(jù)時，注冊會計師應(yīng)當(dāng)了解和測試針對該數(shù)據(jù)的內(nèi)部控制

【答案】BCD

【解析】選項B中，當(dāng)老師工作涉及使用重要的假設(shè)和方法與管理層的假設(shè)和方法不一致時，注冊會計師需要考慮差異的原因及影響;選項C中，原始數(shù)據(jù)可能由注冊會計師或老師實施測試。

簡答題

指出ABC會計師事務(wù)所或其注冊會計師的做法是否恰當(dāng)。如不恰當(dāng)，簡要說明理由。

A注冊會計師擬利用會計師事務(wù)所聘請的外部信息技術(shù)老師，對甲公司的信息系統(tǒng)進(jìn)行測試。該信息技術(shù)老師不是項目組成員，不受ABC會計師事務(wù)所質(zhì)量控制政策和程序的約束。

【答案】恰當(dāng)。

【解析】外部老師不受事務(wù)所質(zhì)量控制政策和程序的約束。

綜合題

指出項目組的做法是否恰當(dāng)。如不恰當(dāng)，簡要說明理由。

審計項目組擬利用會計師事務(wù)所聘請的外部老師復(fù)核甲公司一項金額重大的商譽的減值測試，雙方商定，原始數(shù)據(jù)由外部老師實施測試，審計項目組通過詢問和復(fù)核老師的測試以評價這些數(shù)據(jù)的相關(guān)性、完整性和準(zhǔn)確性。

【答案】恰當(dāng)。

【解析】原始數(shù)據(jù)的測試人可能是注冊會計師或老師，當(dāng)由老師測試原始數(shù)據(jù)時，注冊會計師可以詢問、監(jiān)督和復(fù)核，以評價這些數(shù)據(jù)的相關(guān)性、完整性和準(zhǔn)確性。