浙江省2012年1月自考社會(huì)心理學(xué)(二)試題

　　浙江省2012年1月高等教育自學(xué)考試$lesson$

　　社會(huì)心理學(xué)(二)試題

　　課程代碼：02047

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題，每小題1.5分，共24分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.社會(huì)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)一般以不讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為宜，甚至設(shè)法不讓其知道自己在參與實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)條件由實(shí)驗(yàn)者設(shè)計(jì)和引進(jìn)，但背景對(duì)于被試來(lái)說(shuō)是真實(shí)的生活環(huán)境。這種研究方法稱做( )

　　A.自然實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　B.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)

　　C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

　　D.現(xiàn)場(chǎng)研究

　　2.錯(cuò)誤歸因治療法是讓病人對(duì)________原因做出錯(cuò)誤歸因，從而使得病人得到治療的方法。 ( )

　　A.成功

　　B.失敗

　　C.激起

　　D.認(rèn)知

　　3.自我知覺(jué)包括自我概念和________兩個(gè)要素。( )

　　A.自尊

　　B.自我圖式

　　C.自我形象

　　D.自信

　　4.社會(huì)心理學(xué)中把個(gè)體由于受到壓力而去做那些他們不愿做的事是( )

　　A.服從

　　B.遵從

　　C.脅從

　　D.從眾

　　5.凱爾曼認(rèn)為社會(huì)影響導(dǎo)致態(tài)度改變有三個(gè)層次，即順從、________和內(nèi)化。( )

　　A.同化

　　B.異化

　　C.認(rèn)同

　　D.社會(huì)化

　　6.態(tài)度形成是以________存在為前提條件的。( )

　　A.社會(huì)實(shí)踐

　　B.社會(huì)化

　　C.生理成熟

　　D.需要?jiǎng)訖C(jī)

　　7.通過(guò)記錄皮膚電、心率或瞳孔收縮等指標(biāo)，可以判斷一個(gè)人對(duì)刺激的態(tài)度。這種研究態(tài)度的方法叫( )

　　A.生理記錄法

　　B.行為觀察法

　　C.假路線技術(shù)法

　　D.紙筆測(cè)驗(yàn)法

　　8.以下哪些人群的集合屬于群體?( )

　　A.同乘一輛車的乘客

　　B.三對(duì)戀人

　　C.商店里一起購(gòu)物的顧客

　　D.參加圍棋協(xié)會(huì)的會(huì)員

　　9.“新官上任三把火”應(yīng)用了印象形成中的哪種心理效應(yīng)?( )

　　A.曝光效應(yīng)

　　B.首因效應(yīng)

　　C.近因效應(yīng)

　　D.得失效應(yīng)

　　10.在社會(huì)心理學(xué)研究領(lǐng)域，擁擠是指( )

　　A.客觀狀態(tài)

　　B.心理狀態(tài)

　　C.物理空間

　　D.高密度情景

　　11.群體規(guī)模影響從眾行為，研究表明，群體規(guī)模一般在________影響最大。( )

　　A.1人~2人

　　B.3人～4人

　　C.5人～6人

　　D.10人以上

　　12.協(xié)變?cè)瓌t認(rèn)為人們歸因時(shí)如同科學(xué)家在科研中尋求規(guī)律，試圖找出一種效應(yīng)發(fā)生的各種條件的________協(xié)變。( )

　　A.共同性

　　B.一致性

　　C.特異性

　　D.規(guī)律性

　　13.重復(fù)與說(shuō)服效果呈________關(guān)系。( )

　　A.線性

　　B.U型曲線

　　C.隨機(jī)

　　D.倒U型曲線

　　14.他人在場(chǎng)，會(huì)影響助人行為。一般情況下，在場(chǎng)人數(shù)越多，助人行為( )

　　A.越少

　　B.越多

　　C.越難預(yù)測(cè)

　　D.迅速增加

　　15.一位中年男子在工作單位是領(lǐng)導(dǎo)、管理者的角色，而在家中又是聽(tīng)從、順從父母的孝順兒子的角色，他覺(jué)得自己轉(zhuǎn)換困難，那么他面臨的是( )

　　A.角色間沖突

　　B.角色不清

　　C.角色內(nèi)沖突

　　D.角色失敗

　　16.個(gè)體與個(gè)體，群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此互相配合的一種行為，稱為( )

　　A.競(jìng)爭(zhēng)

　　B.人際互動(dòng)

　　C.合作

　　D.協(xié)調(diào)

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　1.一個(gè)好理論的特征是(　　)

　　A.邏輯上的一致性

　　B.與已知資料相符

　　C.高度歸納

　　D.可檢驗(yàn)性

　　E.可控制性

　　2.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(　　)

　　A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)転闆Q定因果關(guān)系的方向提供手段

　　B.不是檢驗(yàn)假設(shè)的一個(gè)好辦法

　　C.實(shí)驗(yàn)者能夠使自變量在多種水平上變化

　　D.其他能影響結(jié)果的無(wú)關(guān)變量能得到很好的控制

　　E.這些結(jié)果能很快地應(yīng)用到實(shí)際生活中去

　　3.一般來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易出現(xiàn)在________的人之間。(　　)

　　A.熟悉

　　B.不熟悉

　　C.親密

　　D.不常見(jiàn)面

　　E.不親密

　　4.下列說(shuō)法中正確的是(　　)

　　A.態(tài)度是行為的直接決定因素，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行為

　　B.價(jià)值觀對(duì)態(tài)度有直接的影響，這種影響是通過(guò)個(gè)體對(duì)對(duì)象賦予價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)的

　　C.個(gè)體賦予態(tài)度對(duì)象的主觀價(jià)值對(duì)態(tài)度有重要影響，但態(tài)度的直接決定因素是對(duì)象的客觀價(jià)值

　　D.價(jià)值觀不具有直接的、具體的對(duì)象，也沒(méi)有直接的行為動(dòng)力意義

　　E.價(jià)值觀具有直接的、具體的對(duì)象，也有直接的行為動(dòng)力意義

　　5.一般來(lái)說(shuō)，中心特征模式更接近于大多數(shù)人日常生活中的印象形成的實(shí)際情況。該模式認(rèn)為，人們往往僅僅根據(jù)幾個(gè)________的特征來(lái)形成總體印象。(　　)

　　A.概括性強(qiáng)

　　B.邏輯一致

　　C.對(duì)個(gè)體意義大

　　D.重要的

　　E.熟悉的

　　6.通過(guò)對(duì)“小道消息”的研究發(fā)現(xiàn)，非正式溝通網(wǎng)絡(luò)主要有________等典型形式。( )

　　A.單線式

　　B.集束式

　　C.流言式

　　D.偶然式

　　E.多線式

　　7.根據(jù)凱爾曼的觀點(diǎn)，態(tài)度形成包括________等階段。(　　)

　　A.內(nèi)化

　　B.強(qiáng)化

　　C.服從

　　D.認(rèn)同

　　E.評(píng)價(jià)

　　8.個(gè)人空間的功能有(　　)

　　A.緩沖地帶

　　B.緩沖物

　　C.有助于溝通

　　D.自我發(fā)展

　　E.自我鞏固

　　三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

　　1.優(yōu)先效應(yīng)

　　2.認(rèn)知失調(diào)

　　3.領(lǐng)域性

　　4.侵犯行為

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　1.簡(jiǎn)述群體吸引個(gè)體加入的理由。

　　2.簡(jiǎn)述助人的決策過(guò)程。

　　3.簡(jiǎn)述態(tài)度三成分之間的關(guān)系。

　　4.簡(jiǎn)述遵從的群體中心理論。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

　　1.舉例說(shuō)明影響人際吸引的各大因素。

　　2.試述自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言對(duì)我們的啟示。

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