全國(guó)2012年1月自學(xué)考試美育基礎(chǔ)試題

　　全國(guó)2012年1月高等教育自學(xué)考試

　　美育基礎(chǔ)試題

　　課程代碼：00409

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.美學(xué)以___為中介。( )

　　A.美的哲學(xué)

　　B.審美心理學(xué)

　　C.藝術(shù)社會(huì)學(xué)

　　D.美育

　　2.我國(guó)近代史上第一個(gè)把美育概念引入并做了進(jìn)一步闡發(fā)的思想家是( )

　　A.王國(guó)維

　　B.蔡元培轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　C.梁?jiǎn)⒊?/P>

　　D.康有為

　　3.被后人稱為“第一部美育的宣言書(shū)”的是( )

　　A.《詩(shī)學(xué)》

　　B.《詩(shī)藝》

　　C.《美學(xué)》

　　D.《美育書(shū)簡(jiǎn)》

　　4.在生存型的生活方式中，審美和藝術(shù)還處在( )

　　A.精神的層面

　　B.文化的層面

　　C.動(dòng)物性的層面

　　D.宗教的層面

　　5.下列哪一位曾說(shuō)整體性是人的一種更高的本性?( )

　　A.康德

　　B.叔本華

　　C.馬斯洛

　　D.席勒

　　6.人的精神境界可以概括為不同的方面，在___方面，人追求真。( )

　　A.道德倫理

　　B.藝術(shù)審美

　　C.學(xué)術(shù)境界

　　D.體育鍛煉

　　7.在《美育書(shū)簡(jiǎn)》中首次明確提出審美教育的概念的是( )

　　A.康德

　　B.席勒

　　C.黑格爾

　　D.車(chē)爾尼雪夫斯基

　　8.優(yōu)秀的藝術(shù)作品能帶給人巨大的審美愉悅，___聽(tīng)了《韶》樂(lè)之后曾“三月不知肉味”。( )

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　9.不屬于審美愉悅的層次的選項(xiàng)是( )

　　A.悅耳悅目

　　B.悅手悅足

　　C.悅心悅意

　　D.悅志悅神

　　10.下列選項(xiàng)說(shuō)法正確的是( )

　　A.生理快感是必然的

　　B.審美愉悅是偶然的

　　C.審美愉悅是必然的

　　D.生理快感是普遍的

　　11.在人的整個(gè)美育過(guò)程中，第一任施教者是( )

　　A.教師

　　B.親屬

　　C.家庭成員

　　D.朋友

　　12.___是人生早期美育的關(guān)鍵，也是家庭美育中的重要時(shí)期。( )

　　A.嬰幼兒教育

　　B.學(xué)前少兒教育

　　C.學(xué)齡少兒教育

　　D.青少年美育

　　13.___是學(xué)校教育的主要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校實(shí)施美育的主要方式。( )

　　A.課外活動(dòng)

　　B.校園美化

　　C.課堂教學(xué)

　　D.藝術(shù)比賽

　　14.能把美育與智力教育、道德教育、身體訓(xùn)練融合在一起，使孩子的注意力、觀察力、想像力、審美能力等各種能力協(xié)同發(fā)展是( )

　　A.胎兒教育

　　B.游戲-藝術(shù)教育

　　C.家庭環(huán)境美育

　　D.課堂教學(xué)美育

　　15.只有在___中，才以自我教育為主。( )

　　A.社會(huì)美育

　　B.家庭美育

　　C.學(xué)校美育

　　D.環(huán)境美育

　　16.明確提出“樂(lè)者，通倫理者也”的是( )

　　A.《禮記》

　　B.《樂(lè)記》

　　C.《論語(yǔ)》

　　D.《孟子》

　　17.人腦兩半球有不同分工，左腦傾向于運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行抽象思維，右腦傾向于運(yùn)用表象進(jìn)行( )

　　A.抽象思維

　　B.形象思維

　　C.邏輯思維

　　D.概念思維

　　18.___是科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家以及其他創(chuàng)造者智慧的源泉和動(dòng)力。( )

　　A.正義感

　　B.道德感

　　C.理智感

　　D.美感

　　19.嬰兒的情緒基本上是受___支配的，并且由于他開(kāi)始適應(yīng)新的環(huán)境，消極情緒較多。( )

　　A.社會(huì)需要

　　B.家庭需要

　　C.環(huán)境需要

　　D.生理需要

　　20.正是少兒的___特征使少兒的審美潛能有可能成為現(xiàn)實(shí)。( )

　　A.開(kāi)放性

　　B.發(fā)展性

　　C.可塑性

　　D.未特定化

　　21.少兒參與游戲活動(dòng)的必要因素是( )

　　A.知覺(jué)

　　B.體驗(yàn)

　　C.想像

　　D.感悟

　　22.在少兒的生活活動(dòng)中，___最適合少兒的生理和心理特征。( )

　　A.游戲

　　B.繪畫(huà)

　　C.音樂(lè)

　　D.文學(xué)

　　23.在學(xué)生的感受能力方面，對(duì)小學(xué)生的審美教育要著重培養(yǎng)學(xué)生( )

　　A.廣泛的興趣

　　B.敏銳的觀察力

　　C.深刻的領(lǐng)悟力

　　D.高尚的審美情感

　　24.能觸動(dòng)人的心靈，陶冶人的高尚的情感，具有極大的感染力的是( )

　　A.繪畫(huà)

　　B.數(shù)學(xué)

　　C.音樂(lè)

　　D.舞蹈

　　25.教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，歸根結(jié)底，是教師的___的自覺(jué)形式。( )

　　A.個(gè)體美育

　　B.互動(dòng)美育

　　C.受動(dòng)美育

　　D.自我美育

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　26.我國(guó)的教育改革要實(shí)現(xiàn)( )

　　A.從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變

　　B.從灌輸式教育向啟發(fā)式教育轉(zhuǎn)變

　　C.從偏重理性教育向理性與感性統(tǒng)一的教育轉(zhuǎn)變

　　D.從培養(yǎng)片面發(fā)展的“單面人”向培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變

　　E.從單純傳授知識(shí)的教育向開(kāi)發(fā)智能、培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育轉(zhuǎn)變

　　27.美育的實(shí)踐和實(shí)施包括( )

　　A.美育的媒介

　　B.美育的途徑

　　C.美育的實(shí)施原則

　　D.美育的方法

　　E.施教者的審美素養(yǎng)

　　28.下列選項(xiàng)中，關(guān)于白色的說(shuō)法正確的有( )

　　A.是光譜上所有色彩加到一起后形成的一種統(tǒng)一體

　　B.表現(xiàn)為缺乏色彩和多樣性

　　C.人對(duì)它可能會(huì)有豐富與虛無(wú)兩種感受

　　D.在不同的文化圈中有不同的象征意義

　　E.可以作為生活達(dá)到高度完滿的象征

　　29.游戲的特征包括( )

　　A.自覺(jué)性

　　B.“前審美”性

　　C.假想性

　　D.自發(fā)性

　　E.愉悅性

　　30.心理學(xué)認(rèn)為，人的心理活動(dòng)最基本的要素有( )

　　A.認(rèn)知

　　B.情感

　　C.想像

　　D.意志

　　E.幻想

　　31.藝術(shù)教育是由___構(gòu)成的。( )

　　A.藝術(shù)知識(shí)教育

　　B.藝術(shù)欣賞教育

　　C.藝術(shù)創(chuàng)作教育

　　D.自然審美教育

　　E.現(xiàn)實(shí)審美教育

　　32.莊子認(rèn)為理想的人格是( )

　　A.“大人”

　　B.“真人”

　　C.“至人”

　　D.“神人”

　　E.“美人”

　　33.家庭環(huán)境美育包括( )

　　A.家庭裝飾美育

　　B.生態(tài)環(huán)境美育

　　C.日常生活美育

　　D.日常氛圍美育

　　E.藝術(shù)美育

　　34.美育的范圍比較廣泛，它包括( )

　　A.社會(huì)領(lǐng)域

　　B.自然領(lǐng)域

　　C.藝術(shù)領(lǐng)域

　　D.科學(xué)領(lǐng)域

　　E.技術(shù)領(lǐng)域

　　35.教師自身的服飾應(yīng)本著___的原則進(jìn)行修飾。( )

　　A.整潔

　　B.活潑

　　C.穩(wěn)重

　　D.美觀

　　E.大方

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　36.“畸趣”

　　37.生活質(zhì)量

　　38.社會(huì)美育

　　39.智育

　　40.審美趣味

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　41.簡(jiǎn)述儒道兩家在美育思想上的主要區(qū)別。

　　42.審美心理愉悅的主要特點(diǎn)有哪些?

　　43.簡(jiǎn)述人體美的審美價(jià)值。

　　44.在小學(xué)美育的實(shí)施方法中，欣賞法的運(yùn)用對(duì)于小學(xué)生美育有何意義?

　　五、論述題(本大題共A2小題，每小題13分，共26分)

　　45.論述美育的任務(wù)。

　　46.聯(lián)系我國(guó)國(guó)情，試析少兒審美發(fā)展的重要性。

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