浙江省2012年1月自學(xué)考試教育心理學(xué)試題

　　浙江省2012年1月高等教育自學(xué)考試

　　教育心理學(xué)試題

　　課程代碼：02111

　　一、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　1.皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展就是個體通過同化和順應(yīng)日益復(fù)雜的環(huán)境而達(dá)到______的過程。

　　2.教師的教學(xué)能力可以分為教學(xué)認(rèn)知能力，教學(xué)操作能力和______。

　　3.凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言符號為中介的條件刺激叫做______的刺激。

　　4.韋納認(rèn)為，能力、______、任務(wù)難度和運(yùn)氣是人們在解釋成功或失敗時知覺到的四種主要原因。

　　5.安德森從信息加工角度，把知識分為陳述性知識和______。

　　6.對于問題解決的傳統(tǒng)的模式，傳統(tǒng)的研究主要有兩種觀點(diǎn)即試誤說和______。

　　7.邁克爾將學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、______和資源管理策略三種。

　　8.著名心理學(xué)家科爾伯格運(yùn)用______法，對道德的認(rèn)知發(fā)展作了系統(tǒng)的研究。

　　9.一個好的行為目標(biāo)包括三部分：學(xué)生的行為、______和行為標(biāo)準(zhǔn)。

　　10.布盧姆根據(jù)學(xué)習(xí)評定在教學(xué)中的作用，將它劃分為診斷性評定、______和總結(jié)性評定。

　　二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.1903年，美國心理學(xué)家______出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。( )

　　A.皮亞杰轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　B.桑代克

　　C.羅杰斯

　　D.卡普杰列夫

　　2.教師在課堂中幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，提供學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，并且為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，這集中體現(xiàn)了教師的______角色。( )

　　A.設(shè)計者

　　B.信息源

　　C.反思者和研究者

　　D.促進(jìn)者

　　3.下列哪種學(xué)習(xí)的復(fù)雜程度比概念學(xué)習(xí)高( )

　　A.規(guī)則學(xué)習(xí)

　　B.信號學(xué)習(xí)

　　C.辨別學(xué)習(xí)

　　D.連鎖學(xué)習(xí)

　　4.經(jīng)典性條件作用理論認(rèn)為，有機(jī)體學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，與其類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，這一現(xiàn)象稱之為( )

　　A.消退

　　B.泛化

　　C.獲得

　　D.分化

　　5.______認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。( )

　　A.布魯納

　　B.苛勒

　　C.奧蘇泊爾

　　D.加涅

　　6.在知識的表征方式中，______是意義或者觀念的最小單位。( )

　　A.概念

　　B.命題

　　C.表象

　　D.腳本

　　7.熟悉了杯子是喝水用的，卻看不到杯子反過來可以作為燭臺，這屬于( )

　　A.定勢

　　B.功能固著

　　C.缺乏生活經(jīng)驗(yàn)

　　D.粗心大意

　　8.皮亞杰對道德認(rèn)知的研究方法是( )

　　A.道德兩難故事

　　B.守恒實(shí)驗(yàn)

　　C.沙盤游戲

　　D.對偶故事法

　　9.集體績效系統(tǒng)最適合于哪類不良行為的學(xué)生( )

　　A.獲得教師注意的學(xué)生

　　B.獲得同伴注意的學(xué)生

　　C.逃避不愉快刺激的學(xué)生

　　D.以上三種學(xué)生

　　10.如果教師想知道學(xué)生在班級上的排名，應(yīng)該使用______評定。( )

　　A.常模參照

　　B.標(biāo)準(zhǔn)參照

　　C.診斷性

　　D.總結(jié)性

　　三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

　　1.羅森塔爾效應(yīng)

　　2.潛伏學(xué)習(xí)

　　3.交互式教學(xué)

　　4.任務(wù)分析

　　四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

　　1.簡述自我效能感的形成因素。

　　2.在培養(yǎng)學(xué)生的動作技能中，教師指導(dǎo)和示范的主要任務(wù)是什么?

　　3.如何確定課堂規(guī)則和程序?

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

　　1.試論述基于奧蘇泊爾認(rèn)知同化論觀點(diǎn)下的講授教學(xué)的原則與策略。

　　2.結(jié)合實(shí)例，談?wù)勀X激勵法的操作原則。

　　六、知識運(yùn)用題(本大題16分)

　　據(jù)新聞晚報2004年10月14日的消息，新學(xué)期開始，上海靜安區(qū)愛國學(xué)校全面取消一年級數(shù)學(xué)課，成為全國公立學(xué)校中首次作出這一大膽革新的學(xué)校。愛國學(xué)校的這一做法引來社會各界詫異的目光，引發(fā)了一系列爭論?！叭∠荒昙墧?shù)學(xué)課”的提出者、靜安教育學(xué)院附屬小學(xué)校長張人利說，6至7歲的孩子發(fā)音器官柔軟，語言模仿能力最強(qiáng)，是學(xué)習(xí)聽、說語言的最佳發(fā)展期，而不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳時期，所以取消小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課是科學(xué)的做法。愛國學(xué)校一些家長則表示，小學(xué)一年級上數(shù)學(xué)課，不僅僅是學(xué)幾個數(shù)字這樣簡單，而是想讓孩子在一入學(xué)就接觸到這門學(xué)科，既培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣愛好，又培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力;學(xué)校把一年級的數(shù)學(xué)課程全部加到二年級來學(xué)，這是滯后的，無疑增加了二年級學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　請根據(jù)以上材料，從兒童的認(rèn)知發(fā)展階段觀以及維果茨基的最近發(fā)展區(qū)的觀點(diǎn)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

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