自考普通邏輯考試筆記第八章：歸納推理（4）

更新時間：2013-04-03 13:00:11 來源：|0

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　　十三、什么是求異法?

　　答：求異法又稱差異法。它的內(nèi)容是：如果在研究觀象出現(xiàn)和不現(xiàn)的兩個場合中，只有一個情況不同，其余情況完全相同，而兩個場合唯一不同的這個情況，在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的場合中是存在的，在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的場合中是不存在的，那么，這個唯一不同一的情況就與被研究現(xiàn)象之間有因果聯(lián)系。例如：丹麥的兩隊漁民同樣的條件下釣鏝魚，一隊是另一隊的幾倍，后來發(fā)現(xiàn)是因為其中一隊的漁民抽煙把魚餌也弄上煙味造成這一隊釣的魚很少。求異法可用圖示：

　　場合相關(guān)情況被研究現(xiàn)象

　　(1) A、B、C a

　　(2) ― B C ―

　　所以，A與a之間有因果聯(lián)系。

　　注：a表示被研究的對象，BC表示兩個場合中的相同情況，A表示一個場合中出現(xiàn)而在另一場合中不出現(xiàn)的情況。

　　十四、求異法的作用?運用時要注意什么?

　　答：求異法在科學(xué)實驗中是廣為應(yīng)用的方法。科學(xué)研究中的對比實驗都要運用求異法，求異法的結(jié)論，一般來說要比求同法的結(jié)論可靠得多，因為在運用求異法時要求在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的場合中，只有一個情況不同，其余情況必須完全相同。這樣就能比較準(zhǔn)確地判斷某個情況與所研究現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。求異法雖然有比較大的可靠性，但在運用時也可能產(chǎn)生錯誤，在運用時要注意兩點：1、兩個場合有無其他差異情況，應(yīng)用差異法時，要嚴(yán)格要求其他情況相同，如果其他情況還隱藏著另一個差異情況，那么這個比較隱蔽的差異情況，可能是被研究現(xiàn)象的真正原因。2、兩個場合唯一不同的情況，是被研究現(xiàn)象的整個原因，不是被研究現(xiàn)象的部分原因。如果被研究現(xiàn)象的原因是復(fù)合的，而且各部分原因的單獨作用是不同的，那么，總原因的一部分情況消失時，被研究現(xiàn)象也就不會出現(xiàn)。只有繼續(xù)探求被研究現(xiàn)象的總原因，才能把握這種因果聯(lián)系的總體。

　　十五、什么是求同求異并用法?

　　答：求同求異并用法，又稱契合差異并用法。它的內(nèi)容是：如果被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的若干場合(正事例組)中，只有一個共同的情況，而在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的若干場合(負(fù)事例組)中，卻沒有這個情況，那么這個情況就與被研究現(xiàn)象之間有因果聯(lián)系。如：人們在種大豆、碗豆類豆類植物時發(fā)現(xiàn)這些豆類可以使土壤中的含氮量增加，而在種小麥、玉米等非豆類植物時發(fā)現(xiàn)沒有這種現(xiàn)象，經(jīng)研究人們發(fā)現(xiàn)，豆類植物的根部都長有根瘤，而其他植物沒有。人們因此得出結(jié)論：豆類植物的根瘤能使土壤的含氮量增加。

　　圖示：

　　場合相關(guān)情況被研究現(xiàn)象

　　(1) ABC a

　　(2) ADF a 正事例組(研究現(xiàn)象出現(xiàn)的場合編成一組)

　　(3) AFG a

　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。a

　　(1`) ―BH ―

　　(2`) ―DN ― 負(fù)事例組(研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的場合編成一組)

　　(3`) ―FO ―

　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。―

　　注：A表示正式例組中不同場合中唯一相同的情況(即土壤里都含氮的豆類植物組成的正事例組中唯一相同的情況：根部長瘤)，a表示被研究的對象，BCDEFG表示各場合中不同的情況。

　　十六、求同求異并用法的運用需要經(jīng)過幾個步驟?運用時需要注意什么?

　　答：運用求同求異并用法要經(jīng)過三個步驟：1、比較正事例組的各個場合，運用求同法得知，凡有A的情況就有現(xiàn)象a的出現(xiàn);2、比較負(fù)事例組的各個場合，運用求同法得知，凡無情況A就無現(xiàn)象a出現(xiàn);3、把前兩步比較所得的結(jié)果加以比較，根據(jù)有A就有a，無A就無a，運用求異法即可知：A與a之間有因果聯(lián)系。求同求異并用法不是求同法和求異法的相繼運用，它是吸收了求同法和求異法的某些特點而形成的一種獨立的方法。在相繼應(yīng)用求同法和求異法時，先用求同法確定因果聯(lián)系，后用求異法加以檢查。如果去掉情況A，現(xiàn)象a也隨之消失，運用求異法可以得知A與a有因果聯(lián)系。如果去掉A，現(xiàn)象a并不隨之消失，那么證明求同法所得的結(jié)論是錯誤的。在相繼運用求同法和求異法時，要求相對應(yīng)的正事例場合與負(fù)事例場合，除了有無A情況這差別外，其他情況完全相同。求同求異并用法則不同，在求同求異并用法中，由正事例場合得到的結(jié)論，并不是以消除假設(shè)為原因的那一情況A來加以檢查，而是選擇被研究現(xiàn)象a不出現(xiàn)的一組負(fù)事例場合來加以檢查。正事例場合與負(fù)事例場合之間，除了有無A情況這一差別外，其余情況也可以不同。

　　在應(yīng)用求同求異并用法時要注意：1、正事例組與負(fù)事例組的組成場合越多，結(jié)論的可靠度就越高。2、對于負(fù)事例組的各個場合，應(yīng)選擇與正事例場合使較為相似的來進(jìn)行比較。

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