自考普通邏輯考試筆記第八章：歸納推理（3）

更新時間：2013-04-03 12:58:37 來源：|0

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　　九、科學歸納法和簡單枚舉法的相同之處和不同之處?

　　答：共同之處：它們都屬于不完全歸納推是。它們的前提只是考察了某類部分對象，它們的結論所斷定的范圍，都超出了前提所斷定的范圍。不同之處：1、它們在得出結論的根據(jù)方面是不同的。簡單枚舉法的根據(jù)是，某種屬性在某類部分對象中不斷重復，并且沒有遇到反例;科學歸納法不是停留在這種根據(jù)上，而是要進一步分析現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，然后才得出結論;2、它們在所考察的部分對象的數(shù)量方面有所不同，對于簡單枚舉法來說，被考察的對象越多就越能提高結論的可靠性，但是對于科學歸納法來說，增加考察對象的數(shù)量不起重要作用，因為它是認識現(xiàn)象間的因果聯(lián)系為依據(jù)的，有時科學歸納法前提中所考察的對象數(shù)量雖然不多，甚至可以只考察一二個典型事例，但只要真正認識了事物間的因果聯(lián)系，就能得到比較可靠的結論。3、它們在結論的可靠程度方面也有區(qū)別，雖然它們的前提與結論之間的邏輯聯(lián)系都是或然的，但是科學歸納法所作出的結論比簡單枚舉法結論的可靠程度要高。兩者之間的區(qū)別只是相對的，不是絕對的。

　　簡單枚舉法雖然是以經驗認識為主要根據(jù)，但經驗認識總是在一定理論指導下進行的，所以簡單枚舉法中往往滲透著某種科學分析的因素?？茖W歸納法以分析現(xiàn)象間的因果聯(lián)系為主要依據(jù)，而科學分析必須在一定經驗認識的的基礎上才能實現(xiàn)，因此科學歸納法又總是與經驗的積累密切相關的。

　　十、什么是探求因果聯(lián)系的邏輯方法?

　　答：運用科學歸納法需要探索現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，在傳統(tǒng)歸納邏輯中，英國邏輯學家穆勒在總結培根等人歸納方法的基礎上提出“穆勒五法”，為了了解這五種方法，我們首先應弄清什么是因果聯(lián)系。自然界和社會中的各個現(xiàn)象都是與其他現(xiàn)象互相聯(lián)系，互相制約的，任何現(xiàn)象的產生都有它的原因。如果某個現(xiàn)象的存在會引起另一現(xiàn)象發(fā)生，那么這兩個現(xiàn)象之間就具有因果聯(lián)系，引起某一現(xiàn)象產生的現(xiàn)象叫原因，而被另一現(xiàn)象引起的現(xiàn)象叫結果。因果聯(lián)系的特點是提出探求因果聯(lián)系邏輯方法的客觀依據(jù)，因果聯(lián)系的特點有：1、原因和結果在時間上是先后相繼的，原因總是在結果之前，結果總是在原因之后。在某個現(xiàn)象之前存的情況稱為先行情況，在某個現(xiàn)象之后產生的情況叫后行情況。應當注意的是，前后相繼是因果聯(lián)系的一個重要特征，但不是因果聯(lián)系的唯一的特征。把現(xiàn)象在時間上的先后相繼與因果聯(lián)系混為一談是錯誤的，這種錯誤叫“以先后為因果”的邏輯錯誤。2、因果的聯(lián)系是確定的。因果聯(lián)系的確定性是從質的方面說，就是在同樣的條件下，同樣的原因會產生同樣的結果;3、因果聯(lián)系是復雜的，有些現(xiàn)象是由一個單一的原因引起的，還有一些是由復合原因，也就是由若干方面的情況共同構成的。尋求現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系是一個復雜的過程，傳統(tǒng)邏輯只研究一些比較簡單，但又具有一般性的方法：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法和剩余法。

　　十一、什么是求同法?

　　答：求同法也稱契同法。求同法的內容是：被研究的現(xiàn)象在不同場合出現(xiàn)，而在各個場合中只有一個情況是共同的，那么，這個唯一共同的情況就與該現(xiàn)象有因果聯(lián)系。如：有名叫本生的科學家發(fā)明了本生燈，他把食鹽、蘇打和芒硝分別放在本生燈上去燒，這些不同的實驗場合中許多情況是不同的，這三樣材料的化學組成也不同，但它們有一個共同點，都含鈉元素。因此本生斷定納是火焰變黃的原因。求同法可用下圖表示：

　　場合相關情況被研究現(xiàn)象

　　(1) A、B、C a

　　(2) A、D、E a

　　(3) A、G、F a

　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　所以，A與a之間有因果聯(lián)系。

　　a表示被研究的觀象，A表示不同場合中唯一相同的情況，BCDEGF表示不同場合中各不相同的情況。

　　十二、求同法的作用?運用時要注意什么?

　　答：求同法是探求現(xiàn)象之間因果聯(lián)系的初步方法，它的結論是或然的。應用求同法時應當注意以兩點：1、在比較各場合的相關情況時，要注意除了己經發(fā)現(xiàn)的共同情況外，是否還有其他共同的情況存在。如：在最初尋找瘧疾的原因時發(fā)現(xiàn)住在低洼潮濕地帶的人容易患病。后來才發(fā)現(xiàn)是因為蚊子滋生的原因。2、比較的場合越多，結論的可靠程度就越高。比如古時將日蝕月蝕的出現(xiàn)看成是人間動亂的原因，這正是利用少數(shù)場合中事變的巧合，把一個不相干的觀象與被研究現(xiàn)象聯(lián)系起來。

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