關(guān)于我和教師資格證的故事

我是19年7月24日拿到的高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教師資格證，18年考試，歷經(jīng)一年半，也是很感慨。有些人說(shuō)教師資格證是個(gè)小考試，很容易;有些人說(shuō)教師資格證得好好考，可難了。到我自己，才發(fā)現(xiàn)，考試只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了，跟著老師的節(jié)奏，認(rèn)真學(xué)習(xí)就不難。(當(dāng)然，還有那么一丟丟運(yùn)氣)

一、筆試

18年年初決定考試，開(kāi)始各種查閱資料，了解考試，通過(guò)各種平臺(tái)找到自己合適的學(xué)科。教師資格證是全國(guó)統(tǒng)考，每年兩次，一般是3月份和11月份，報(bào)名提前兩個(gè)月。所以一定要及時(shí)關(guān)注報(bào)考信息。報(bào)名填條件，要注意照片、戶(hù)口等等信息，先等待審核，審核完畢之后繳費(fèi)，下載準(zhǔn)考證、考試。報(bào)名時(shí)要選擇科目和層次，科目就是學(xué)科，層次分小學(xué)和中學(xué)，(中學(xué)又分為初中和高中)。要選擇好自己的科目層次，選擇合適的課程以及書(shū)籍，有目標(biāo)的去購(gòu)買(mǎi)和斟酌。

中學(xué)教師資格證是三科：教育知識(shí)與能力、綜合素質(zhì)、學(xué)科知識(shí)與能力。中學(xué)的公共課教育知識(shí)與能力、綜合素質(zhì)是一樣的，小學(xué)的只考公共課，知識(shí)稍微容易一些。學(xué)科知識(shí)分初級(jí)和中級(jí)。我本科是金融專(zhuān)業(yè)，但是語(yǔ)文的底子比較好，決定考一個(gè)語(yǔ)文的教師資格證，并且我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，所以可以考高級(jí)中學(xué)。

決定好了科目和層次，接下來(lái)就是報(bào)課和買(mǎi)書(shū)了。個(gè)人建議書(shū)還是買(mǎi)一套的，加上配套的練習(xí)冊(cè)，效果還是很棒的。家里離學(xué)校近，我的書(shū)是買(mǎi)的學(xué)妹的二手書(shū)，便宜還有他們的筆記。三套下來(lái)花了40，我還真是個(gè)省錢(qián)的小機(jī)靈鬼。

關(guān)于綜合素質(zhì)，綜合素質(zhì)作文就占了 50 分，選擇題，如法律法規(guī)部分知識(shí)點(diǎn)需看書(shū)理解，文化素養(yǎng)部分知識(shí)點(diǎn)太多太雜，提煉不出知識(shí)點(diǎn)來(lái)(我有看過(guò)市面上提煉出的選擇題部分，碰到原知識(shí)點(diǎn)的概率很小)，也不是必背內(nèi)容，剩下就是材料分析題了，可以根據(jù)網(wǎng)校給的知識(shí)點(diǎn)，多看看。

教育知識(shí)與能力，是很多人都頭疼的一門(mén)，基本上考察的是教育學(xué)和心理學(xué)的內(nèi)容。對(duì)于沒(méi)接觸過(guò)這兩門(mén)的同學(xué)而言，還是很費(fèi)勁的。我認(rèn)為最主要的在于理解，因?yàn)檎娴暮茈y說(shuō)記憶。純理論的知識(shí)，尤其是定義下邊的分類(lèi)，很容易弄混。選擇題大多來(lái)自定義，所以大家在看的時(shí)候不一定要背，但要理解定義。一般簡(jiǎn)答題會(huì)出在第一章“教育基礎(chǔ)、“心理學(xué)”、第三章“班級(jí)管理”各一題。提綱未羅列出所有考點(diǎn)，具體歷年真題答案在購(gòu)買(mǎi)的教材中會(huì)附送，提綱把答案整理出來(lái)的思路是想突出和集中考點(diǎn) ,此外，也可以檢查自己對(duì)著提綱檢查背誦情況。

圖示是一個(gè)我大體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，參考的一個(gè)學(xué)霸筆記，至少每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，歷時(shí)一個(gè)半月。

第一次考試的時(shí)候，我一口氣報(bào)了三門(mén)，看了教育知識(shí)與能力和綜合素質(zhì)，學(xué)科知識(shí)與綜合，只刷了兩遍真題，很冒險(xiǎn)?？荚嚦煽?jī)是學(xué)科知識(shí)與能力73，綜合素質(zhì)81，過(guò)了兩門(mén)，教育知識(shí)與能力66 ，沒(méi)有通過(guò)。但是語(yǔ)文很運(yùn)氣的通過(guò)了考試，還是棒棒噠~

第二次考試，我十月份開(kāi)始著手準(zhǔn)備，這時(shí)候我們家莫妮卡懷孕待產(chǎn)，天天守著他，看書(shū)的。

時(shí)間少了很多，尤其是考前一天，莫妮卡生寶寶，我一夜沒(méi)睡。把總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)了一遍，緊張加上疲憊，就去考試了。很幸運(yùn)的是第二次教育知識(shí)與能力考過(guò)了，72分。

二、面試

筆試考過(guò)，開(kāi)始著手準(zhǔn)備面試。首先，還是要報(bào)名。登陸“NTCE-中國(guó)教育考試網(wǎng)”，網(wǎng)址：http://ntce.neea.edu.cn，(上邊沒(méi)提加在這里吧)，報(bào)名就不在這里贅述了，所有國(guó)家考試都是一樣，只有你付完錢(qián)了以后，才算報(bào)名全部完成，很麻煩也很關(guān)鍵。因?yàn)槌煽?jī)合格年限有要求，能參加，就一定要參加。

然后，走下流程。

1、候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證、按時(shí)到達(dá)測(cè)試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。

2、抽題：按考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

3、備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案(或演示活動(dòng)方案)，時(shí)間20分鐘。

4、回答問(wèn)題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。

5、試講演練：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。

6、答辯：考官?lài)@考生試講或演示的內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。

整個(gè)考試過(guò)程只有20分鐘。而一般情況下，你展示的時(shí)間不會(huì)超過(guò)15分鐘，剩余時(shí)間，老師們討論給你打分。

開(kāi)始準(zhǔn)備

(一)結(jié)構(gòu)化問(wèn)答

結(jié)構(gòu)化問(wèn)答實(shí)際上就是考察你作為老師，應(yīng)對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題時(shí)候的表現(xiàn)?？梢哉f(shuō)多少是有一些模塊化的答題方式，主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.自我認(rèn)知類(lèi)：

主要包含兩方面的內(nèi)容：第一，報(bào)考的動(dòng)機(jī)。如：你為什么要報(bào)考教師資格證考試?為什么想成為老師?你對(duì)教師職業(yè)的看法。第二，個(gè)性認(rèn)知和匹配。如：你適不適合當(dāng)老師?你自身的優(yōu)勢(shì)和不足是什么?對(duì)于自我認(rèn)知類(lèi)題目來(lái)說(shuō)，還是比較容易去回答的，結(jié)合自身的特點(diǎn)與教師應(yīng)該具備的品德，他們的相輔相成，才驅(qū)動(dòng)著你來(lái)參加教師資格證的考試的，可以圍繞這方面來(lái)說(shuō)。

2.溝通協(xié)調(diào)類(lèi)：

主要包含兩種，一類(lèi)是一對(duì)一溝通，主要面對(duì)的群體是學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)等中的一個(gè)群體進(jìn)行溝通和交流，另一個(gè)類(lèi)型是一對(duì)多，主要是多個(gè)群體之間的相互調(diào)解。無(wú)論和誰(shuí)溝通，我們都要本著以身作則的原則，多多尊重和溝通，無(wú)論事情發(fā)生的有多么的突然，我們都應(yīng)該保持冷靜，先平復(fù)現(xiàn)場(chǎng)及無(wú)關(guān)人員，保護(hù)好學(xué)生，積極溝通。

3.應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)

應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目主要針對(duì)的就是在課堂中的突發(fā)狀況，我們應(yīng)該如何快速、冷靜、最優(yōu)的去解決，比如說(shuō)學(xué)生發(fā)出怪異的聲音、學(xué)生暈倒、教學(xué)設(shè)備損壞等等。應(yīng)急應(yīng)變這類(lèi)題目，大家一定要做到以人為本，將事情的惡化程度降低到最低，并且對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題要嚴(yán)肅對(duì)待，這樣才能巧妙的化解。

4.計(jì)劃組織類(lèi)

包括兩大類(lèi)：其一，就是班級(jí)活動(dòng)的組織，班風(fēng)的建設(shè)。另外一個(gè)就是教學(xué)活動(dòng)上的計(jì)劃，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)組織一次活動(dòng)，你如何計(jì)劃，如何去組織。

5.綜合分析類(lèi)

主要包含兩個(gè)方面：第一種是實(shí)時(shí)報(bào)道評(píng)論類(lèi)，針對(duì)當(dāng)下熱門(mén)的一些話(huà)題，談?wù)剛€(gè)人的看法;第二種是鑒賞類(lèi)，針對(duì)名人名言、諺語(yǔ)等人們習(xí)以為常的內(nèi)容，提出你的理解和看法。綜合分析類(lèi)題目，基本上大家都會(huì)遇到一題，也是能夠真正的考察出大家對(duì)于社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)新聞的關(guān)注程度以及大家對(duì)于熱點(diǎn)新聞的看法。作為一名人民教師，你的價(jià)值觀會(huì)影響到你的學(xué)生，所以提出正確的、積極的、樂(lè)觀的態(tài)度才是解決這樣問(wèn)題的王道。不要追求個(gè)性，我們?cè)诖笫谴蠓敲媲叭莶坏靡稽c(diǎn)玩笑和調(diào)侃，大家切記。

6.時(shí)事政治類(lèi)

主要是針對(duì)我們國(guó)家提出的方針政策進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)于我黨的各種目標(biāo)進(jìn)行提問(wèn)，緊扣時(shí)事政治。如果你抽到這樣的題目，不要慌，因?yàn)榇蠹叶伎赡軙?huì)遇到不知道的。國(guó)家的方針政策不允許胡謅，如果知道，要盡可能一字不差的復(fù)述出來(lái)。最后，如果真的不知道，那就大大放放的回答，這個(gè)問(wèn)題我不知道，我會(huì)在課后認(rèn)真研讀的。然后你就回答下一個(gè)題目，時(shí)間可以拉長(zhǎng)一些。

上邊給大家介紹了關(guān)于結(jié)構(gòu)化問(wèn)題的6大類(lèi)問(wèn)題，所有題庫(kù)中的問(wèn)題都是圍繞著他們來(lái)進(jìn)行提問(wèn)的，建議大家提前一周，動(dòng)嘴說(shuō)說(shuō)，做好準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō)，大家在回答兩個(gè)題目大概3分鐘左右就好，老師讀完題以后，不管是不是你背過(guò)的，都要佯裝思考半分鐘，一方面拖拖時(shí)間，另一方面，表現(xiàn)你是現(xiàn)場(chǎng)想的，不是實(shí)現(xiàn)背誦的，給老師留有好印象。

我考試遇到的問(wèn)題是：1、愛(ài)國(guó)主義在學(xué)生的教育宣傳;2、學(xué)生上課走思怎么辦。我記得之前看過(guò)的全忘記了，腦子里一片空白，現(xiàn)場(chǎng)組織了一下，說(shuō)的比較流暢。評(píng)分老師很寬容。

(二)試講

試講，就是讓你表演，假裝下方坐著滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子的學(xué)生，模擬真實(shí)的授課情況，將一段課程活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)給評(píng)分老師。試講的教案也是很重要的，我是看網(wǎng)校給的教案，默寫(xiě)了兩遍，照葫蘆畫(huà)瓢，減少多理解記憶?，F(xiàn)在還記得教學(xué)目標(biāo)要發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，雖然已經(jīng)過(guò)了一年了。講課這個(gè)，我覺(jué)得天賦真的很重要。還有板書(shū)，我一般是看了老師的視頻，根據(jù)老師的板書(shū)，記下來(lái)。自己找文章，根據(jù)自己的節(jié)奏，點(diǎn)重點(diǎn)，畫(huà)板書(shū)。文言文就比較難了，我?guī)缀蹩戳艘槐樗械奈难晕囊约爸攸c(diǎn)翻譯。

還想和大家說(shuō)一下，面試真沒(méi)有大家想的那么難，并不是以真正老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考察大家，只是通過(guò)這種方式來(lái)考察你適不適合、有沒(méi)有潛力成為一名人民教師。所以大家一定不要太緊張，很多考生上臺(tái)之后哆哆嗦嗦的，說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，評(píng)委老師都聽(tīng)不清你的語(yǔ)言，讓他們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)呢?別緊張，臉皮厚一點(diǎn)!我也沒(méi)有特別注重穿衣，也沒(méi)說(shuō)穿的西裝革履，大衣牛仔褲，比較得體。網(wǎng)上好多小伙伴說(shuō)要注意穿著，大家可以根據(jù)自己的情況來(lái)，準(zhǔn)備的充分一些總是好的。

我抽到的題目是《囚綠記》，我準(zhǔn)備了無(wú)數(shù)篇文章。好死不死，這篇文章，我看都沒(méi)看過(guò)。硬著頭皮，照葫蘆畫(huà)瓢寫(xiě)完了教案。但是這個(gè)作者完全不認(rèn)識(shí)，我就把這個(gè)當(dāng)做我上個(gè)作業(yè)，了解作者生平，假裝有學(xué)生回答介紹了作者。中間有個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我就布置成了下一次課的作業(yè)。接下來(lái)分析作者的感情，寫(xiě)作手法。但是我沒(méi)有試講完，老師就說(shuō)停止了。我心想，完了。但是走之前，我和老師說(shuō)，老師，我把黑板擦了吧。我覺(jué)得這點(diǎn)很重要，因?yàn)橹暗目忌紱](méi)擦，我擦了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板。最后成績(jī)合格，我總和大家開(kāi)玩笑說(shuō)，我是因?yàn)椴亮撕诎?，你們考試也要擦黑板哦。事?shí)上，我還是蠻危險(xiǎn)的，確實(shí)準(zhǔn)備的也不太充分。可能是講課的時(shí)候，狀態(tài)還不錯(cuò)。

三、認(rèn)證

你以為考完了筆試面試就結(jié)束了么?并沒(méi)有!還有認(rèn)證。那個(gè)炎熱的夏天，我們打著傘，排著隊(duì)，去認(rèn)證，拿上各種證件(身份證、戶(hù)口本、畢業(yè)證、學(xué)位證)，老師看完就結(jié)束了么?

不，回家等著通知拿證!這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是結(jié)果是美好的。

最后的最后，考試的過(guò)程是享受，結(jié)果是期待和欣喜。希望我們想要去考的證，都能踏踏實(shí)實(shí)的考過(guò)，有證傍身，還是很有用處的。今年我還在環(huán)球網(wǎng)校報(bào)了注會(huì)的課程，逼自己一把，愿2020年，我能更上一層。

祝環(huán)球網(wǎng)校越來(lái)越好，

祝大家越來(lái)越棒，

祝自己未來(lái)可期。