2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析（4）

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2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析（4）

問：有同學(xué)只對(duì)感興趣的聽課，不感興趣的不聽，你會(huì)怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

作為老師，在教育教學(xué)過程中也經(jīng)常會(huì)到題目中所提到的現(xiàn)象，因此作為老師如果遇到這樣的事情，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

首先，我會(huì)找到該同學(xué)，和他進(jìn)行深入的對(duì)話，了解他最近的生活情況和家庭情況，并詢問其對(duì)哪些學(xué)科比較感興趣，對(duì)哪些學(xué)科不感興趣以及不感興趣的原因，是因?yàn)槁牪欢?，學(xué)不會(huì)、還是因?yàn)椴幌雽W(xué)，又或者是對(duì)該學(xué)科老師的教學(xué)方式方法不認(rèn)同。如果是因?yàn)槁牪欢鴮?dǎo)致的對(duì)某個(gè)學(xué)科不聽或者不感興趣，我會(huì)請(qǐng)?jiān)搶W(xué)科的老師或者該科成績(jī)較為優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)他進(jìn)行無(wú)償?shù)难a(bǔ)課。如果要是因?yàn)楸旧碇饔^上的不想學(xué)而導(dǎo)致的不聽課，我會(huì)對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)，并告知偏科的危害，同時(shí)課下積極聯(lián)系老師或者同學(xué)對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)課。如果要是因?yàn)閷?duì)某個(gè)學(xué)科的老師教學(xué)方式方法不認(rèn)同或者是有誤解，我會(huì)邀請(qǐng)老師以及學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通，消除誤會(huì)。

其次，我會(huì)主動(dòng)的聯(lián)系學(xué)生的父母，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)的情況，以及父母的最近的工作情況和家庭生活情況。并告知父母該生在學(xué)校的最近表象情況。爭(zhēng)取與學(xué)生家長(zhǎng)達(dá)成一致，做到家校合作。

最后，我會(huì)反思是不是自己對(duì)學(xué)生平時(shí)的關(guān)懷不夠多或者是教育方法存在問題。如果是因?yàn)樽约旱脑颍诮酉聛?lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生們的日常及學(xué)習(xí)生活，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式。并積極的像老教師討教經(jīng)驗(yàn)，以便更好的解決這種問題。

總之，我相信，在我的努力下，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的這種現(xiàn)象，會(huì)得到很好的改善的。

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