2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（19）

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2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（19）

問：公開課叫錯學生名字，學生提出來怎么辦?

【答題思路】本題為應急應變題，可以參照分析情況、確定任務、解決問題、總結提高四步答題。

【參考答案】

公開課叫錯學生名字被學生提出來，面對這種情況，確實很尷尬。但是，我不會因此亂了陣腳，我會快速反應，冷靜處理，有效控制公開課的課堂秩序，維護教師威嚴。

首先，我會通過“噓”的手勢、雙手掌心向下攤平、雙手抓拳做“收”的手勢等肢體動作讓學生們安靜下來，并向被念錯了名字的學生道歉，引導學生虛心學習。

其次，為了防止后面再念錯學生名字，我會換一種辦法，用指明學生特點的方式點名。這樣一來，學生會感覺很新鮮，也會認為老師很有創(chuàng)意。

最后，練就扎實的基本功。現(xiàn)在學生的名字都賦予深刻含義，生僻字較多，為防止以后出現(xiàn)類似情況，我再接手新班級時，會先看一遍新生花名冊，然后借助字典，并了解學生的特點，確保我認識并記住班里每個學生的名字。同時，加強教學反思，不斷提升教育機智，靈活有效應對突發(fā)狀況。

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