2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（33）

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2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（33）

問：小紅上課總是不注意聽講，還干擾同學學習，作為老師該怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

小紅上課不注意聽講，還干擾同學學習，這種現(xiàn)象是可以理解的，我會用發(fā)展的眼光并保持平和的心態(tài)去處理。

如果是在課堂上，我會立即制止小紅的搗亂行為，否則會影響到其他同學上課，也會影響到老師的教學。

課后，我會找到小紅同學，了解原因，并分情況予以處理。如果是因為小紅缺乏學習興趣，那我會轉變教學方法，采用靈活多樣的方式，吸引其學習的興趣;如果是因為不喜歡老師，那我會私下里多與她溝通，多關心愛護她，增進了解和信任，讓她喜歡上老師，進而喜歡上課。如果是因為小紅缺乏紀律意識，那么我會進行私下的教育引導，并召開班會，強調(diào)課堂紀律和學習習慣，形成好的班風。

當然，我還會與小紅的家長溝通，引起其重視，幫助小紅養(yǎng)成良好的學習習慣。

最后，我會積極反思，在今后的工作中，提升自己的教學方法，多方聯(lián)動，共同關注學生的成長。

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