2024上半年面試彈唱備考，幼兒園教師資格證面試試講真題《我有一雙小小手》
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幼兒教師資格證面試時，從故事、兒歌、彈唱、游戲、繪畫、手工六大技能中隨機抽取兩個題目，在自行選擇其中一個題目考試。彈唱題目都是怎么考察的?看看幼兒教師資格證面試彈唱題真題你就知道了。
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幼兒教師資格證面試彈唱題真題:《我有一雙小小手》
1.題目: 兒歌《我有一雙小小手》
2.內(nèi)容:
我有一雙小小手， 我有一雙小小手，一只左來一只右;
小小手，小小手，一共十個手指頭;
有了一雙小小手，能洗臉來手漱口，會穿衣;
會梳頭，自己事情自己做，我有一雙小小手:
一只左來-只右，小小手，小小手;
一共十個手指頭， 有了一雙小小手，能洗臉來手漱口;
會穿衣，會梳頭，自己事情自己做。
3.基本要求:
(1)表演兒歌。①普通話標準;②語氣、語調(diào)、動作、表情符合兒歌內(nèi)容，③有感染力。
(2)模擬組織4一5 歲幼兒學兒歌的一-個活動。
活動有趣，能吸引幼兒參與，有利于幼兒熟悉、理解、朗讀兒歌。
(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務。
參考教案
活動目標:
1.認知目標:部理解兒歌內(nèi)容，知道用小手可以做什么。
2.能力目標:通過朗誦比賽，發(fā)展語言表達能力。
3.情感目標:體驗兒歌帶來的快樂，喜歡參與兒歌活動。.
活動重點:
理解兒歌的內(nèi)容，知道小手究竟能做什么事情。
知道自己的事情要自己做
活動過程:
一、 開始部分
手指操導入，激發(fā)興趣
教師帶領幼兒做手指操，激發(fā)幼兒興趣，并以此引出本次活動的話題。
大拇哥，是爸爸，爸爸開車嘀嘀嘀;
二拇哥，是媽媽，媽媽洗衣刷刷刷;
三中指，是哥哥，哥哥拍球砰砰砰;
無名指，是姐姐，姐姐跳舞擦擦擦;
小拇指，就是我，我敲小鼓咚咚咚。
二、展開部分
1.播放音頻，初步感知
教師播放《我有一雙小小手》的音頻，引導幼兒感知兒歌內(nèi)容。并在講述之后向幼兒提問:
兒歌的名字叫什么? 小手的用處多嗎?
2.分段講授，深入理解
教師向幼兒分段呈現(xiàn)兒歌掛圖，并針對兒歌內(nèi)容進行進一步提問，引導幼兒明白故事傳達的道理。如：
(1)小小手有幾只?分別是什么?
明確:小小手是兩只，一只左手、一只右手。
(2) 一共有幾個手指頭?
明確：一共十個手指頭。
(3)小小手都能做什么?
明確能洗臉來手漱口，會穿衣、會梳頭。
(4)通過這首兒歌你們學到了什么?并且想-想小手還能做什么?
明確:自己的事情自己做。還能洗衣服、擦地、做飯，做很多事情。
根據(jù)幼兒的回答，教師總結每個人都有一雙手，它能做很多的事情，所以大家一定要自己的事情自己做。
3.分組表演，遷移內(nèi)化
教師在尊重幼兒意愿的前提下，將幼兒分成5人一小組，教師播放伴奏，幼兒分組進行演唱。
在幼兒演唱完畢之后，教師要對幼兒給予表揚。
4.創(chuàng)編動作，鞏固提升
教師請幼兒大膽地創(chuàng)編動作,-在創(chuàng)編結束之后，依次到臺上進行展示。
三、結束部分
教師拿出事先準備好的彩紙和剪刀，請幼兒剪出不一樣的小小手。過程中強調(diào)安全問題。
四、活動延伸
家園共育:回家給爸爸媽媽分享今天自己的手工作業(yè)。
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