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2025上半年中學(xué)教師資格證科一真題、科目二真題

更新時(shí)間:2025-03-14 16:35:03 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽127收藏38

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摘要 2025上半年教師資格筆試已經(jīng)結(jié)束,我們特別整理了本次筆試的完整版真題及答案。希望能為考生們提供有價(jià)值的參考。

2025上半年教師資格筆試已經(jīng)結(jié)束,我們特別整理了本次筆試的完整版真題及答案。希望能為考生們提供有價(jià)值的參考。

中學(xué)筆試真題及答案解析

科目一

一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗。這句話激勵(lì)了無數(shù)人,這句話出自哪部小說及其作者?( )。

A.《白鯨》-梅爾維爾

B.《老人與海》海明威

C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫

D.《了不起的蓋茨比》菲茨杰拉爾德

【答案】B 海明威《老人與?!?/p>

【解析】“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗” 是美國作家海明威的小說《老人與?!分兄魅斯サ貋喐绲拿??!兑磺Я阋灰埂肥枪糯⒗耖g故事集,與該名言無關(guān)。所以答案是 C. 海明威《老人與海》 。

炎帝和黃帝打的一場戰(zhàn)爭,那場戰(zhàn)爭促進(jìn)了中華民族的融合,這場戰(zhàn)爭應(yīng)該是哪個(gè)戰(zhàn)爭?( )。

A.阪泉之戰(zhàn) B. 長平之戰(zhàn) C. 牧野之戰(zhàn) D.暫無

【答案】A

【解析】阪泉之戰(zhàn)是黃帝征服中原各族的過程中,與炎帝兩部落聯(lián)盟在阪泉進(jìn)行的一次戰(zhàn)爭,戰(zhàn)后黃帝和炎帝兩個(gè)部落逐漸融合形成華夏民族,促進(jìn)了中華民族的融合;長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時(shí)期秦國和趙國之間的戰(zhàn)爭;牧野之戰(zhàn)是周武王伐紂的決勝戰(zhàn)。所以答案是 A. 阪泉之戰(zhàn)。

科目二

教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能,但并非所有的教育都能促進(jìn)個(gè)體發(fā)展,如“劃一性的教育”“陳腐的教育觀念”“落后的教育方法”反而會(huì)阻礙個(gè)體發(fā)展,因此,要發(fā)揮教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能,必須把握教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的正確條件,請簡述教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的條件。

【參考答案】教育發(fā)揮主導(dǎo)和促進(jìn)作用是有條件的

承認(rèn)學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)與促進(jìn)作用,并不意味著單憑教育就能決定人的發(fā)展水平。教育發(fā)揮主導(dǎo)與促進(jìn)作用是有條件的:

第一,只有遵循人的發(fā)展規(guī)律,教育才能促進(jìn)人的身心發(fā)展。

第二,只有正確處理好內(nèi)因和外因的關(guān)系,充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,教育才能產(chǎn)生積極的成效。

第三,要正確處理教育與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系,發(fā)揮各自作用。

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