2024下半年中學(xué)教資綜合素質(zhì)真題解析，可以估分
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24下半年中學(xué)教資綜合素質(zhì)真題
選擇題
1.【答案】D,上述做法都不恰當(dāng)，不應(yīng)該影響學(xué)生上課
5.【答案】A不正確，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)
6.【答案】A莊某的監(jiān)護(hù)人
7.【答案】D學(xué)生全面發(fā)展
8.【答案】B正確，履行了班主任的職責(zé)
9.【答案】B陳某未履行教師教育教學(xué)職責(zé)
材料分析題
李老師制定的班規(guī)違背了以人為本的學(xué)生觀。具體分析如下:
學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大發(fā)展?jié)撃?，還處在發(fā)展過程中。學(xué)生是一個正在成長的人，教有過程中要求學(xué)生十全十美、求全責(zé)備是不符合實際的。教師應(yīng)當(dāng)理解學(xué)生的不足，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并且解決問題，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。材料中，李老師的規(guī)則制定非常詳細(xì)且一旦適背就要付出不小的代價，可以起到威懾的作用，但是沒有允許學(xué)生犯錯，把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展的人。
學(xué)生是獨(dú)特的人，是完整的人，學(xué)習(xí)是學(xué)生金身心參與的活動，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的感受。且每個學(xué)生都有其自身獨(dú)特個性。材料中，李老師不讓學(xué)生在誤堂上白由發(fā)表的觀點(diǎn)，一旦違度記錄不得參加社團(tuán)活動，都是不利于學(xué)生的個性發(fā)展的。
學(xué)生是獨(dú)立的人，是學(xué)習(xí)的主體。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體。材料中，李老師的這些規(guī)定，不讓看任何課外書等，可能會使學(xué)生喪失積極性。
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