2025上半年中小學(xué)、幼兒園教師資格證科目一科目二真題
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2025上半年教師資格筆試已經(jīng)結(jié)束，我們特別整理了本次筆試的完整版真題及答案。希望能為考生們提供有價(jià)值的參考。
小學(xué)筆試真題及答案解析
材料分析題
剛開(kāi)始的時(shí)候，亮亮上課不認(rèn)真，老師與父母積極溝通，但父母溺愛(ài)孩子，也不重視該問(wèn)題，所以情況并未改進(jìn)，家長(zhǎng)好像覺(jué)得學(xué)生也就這樣了，但老師一直沒(méi)有放棄。后來(lái)偶然一次，有同學(xué)在操場(chǎng)上受傷，他背起同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。老師發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)熱心助人的好孩子，所以亮亮每做一件好事，老師就表?yè)P(yáng)他。
老師發(fā)現(xiàn)亮亮擅長(zhǎng)踢足球，就鼓勵(lì)亮亮發(fā)揮特長(zhǎng)，在老師不斷表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下，亮亮表現(xiàn)的越來(lái)越好，成績(jī)也越來(lái)越好。
問(wèn)題:請(qǐng)從學(xué)生觀角度，評(píng)析該老師的教育行為。
【參考答案】材料中教師的教育行為踐行了“以人為本”的學(xué)生觀，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念的核心要求，值得我們學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。材料中，該老師面?duì)亮亮一開(kāi)始出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)并未放棄，而是積極主動(dòng)的尋找?guī)椭亮恋姆椒?，老師還發(fā)現(xiàn)亮亮熱心助人、熱愛(ài)足球等優(yōu)點(diǎn)，就通過(guò)表?yè)P(yáng)的方式給與鼓勵(lì)，說(shuō)明老師看到了亮亮是有發(fā)展?jié)摿Φ娜恕?/p>
(2)學(xué)生是獨(dú)特的人，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。材料中，教師敏銳捕捉亮亮的足球天賦，將其轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)。通過(guò)組建班級(jí)足球隊(duì)、推薦參加校隊(duì)等方式幫助學(xué)生在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域建立自信，展示了老師因材施教的智慧。
(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，材料中，教師一直通過(guò)鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)的方式調(diào)動(dòng)亮亮成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性，逐步喚醒亮亮的自我認(rèn)知。
綜上所述，該老師的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。
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中學(xué)筆試真題及答案解析
簡(jiǎn)答題
教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能，但并非所有的教育都能促進(jìn)個(gè)體發(fā)展，如“劃一性的教育”“陳腐的教育觀念”“落后的教育方法”反而會(huì)阻礙個(gè)體發(fā)展，因此，要發(fā)揮教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能，必須把握教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的正確條件，請(qǐng)簡(jiǎn)述教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的條件。
【參考答案】教育發(fā)揮主導(dǎo)和促進(jìn)作用是有條件的
承認(rèn)學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)與促進(jìn)作用，并不意味著單憑教育就能決定人的發(fā)展水平。教育發(fā)揮主導(dǎo)與促進(jìn)作用是有條件的：
第一，只有遵循人的發(fā)展規(guī)律，教育才能促進(jìn)人的身心發(fā)展。
第二，只有正確處理好內(nèi)因和外因的關(guān)系，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，教育才能產(chǎn)生積極的成效。
第三，要正確處理教育與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系，發(fā)揮各自作用。
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幼兒園筆試真題及答案解析
簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述布朗芬布倫納的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論。
【參考答案】
美國(guó)心理學(xué)家尤里・布朗芬布倫納提出的生態(tài)系統(tǒng)理論對(duì)兒童發(fā)展的環(huán)境影響提供了獨(dú)特且較為全面的解釋，認(rèn)為人在復(fù)雜的關(guān)系系統(tǒng)中的發(fā)展受到多水平環(huán)境的影響，文化與正在改變的社會(huì)環(huán)境對(duì)兒童的發(fā)展十分重要。他認(rèn)為個(gè)體的發(fā)展是在家庭、社區(qū)和國(guó)家構(gòu)成的多元背景中進(jìn)行的，受到不同層次系統(tǒng)的影響。由此，他對(duì)影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境因素進(jìn)行了詳細(xì)的描述，從家庭到學(xué)校再到兒童所處的社區(qū)乃至文化環(huán)境，包括相互嵌套的四個(gè)層次和一個(gè)時(shí)間維度的歷時(shí)系統(tǒng)。
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2025上半年教師資格筆試成績(jī)4月21日開(kāi)始查詢，若擔(dān)心錯(cuò)過(guò)2025年教資筆試查分時(shí)間，建議免費(fèi)預(yù)約頁(yè)面上方短信提醒，屆時(shí)我們會(huì)發(fā)送短信提醒大家。筆試成績(jī)查詢?nèi)肟跒椋褐袊?guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn/ntce/)。自成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi)，可申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核。具體要求見(jiàn)各省筆試公告。2025上半年教資筆試成績(jī)查詢流程：點(diǎn)擊查看圖文詳解流程
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