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備考資料分享:PMP項目管理模擬題(五)

更新時間:2024-05-12 09:30:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽25收藏2

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第1題(單選題):

在項目實施過程中,項目團隊發(fā)現(xiàn)了一個新的機會,經(jīng)過內(nèi)部審查,項目團隊確認該機會超出了項目范圍,項目經(jīng)理決定更新風(fēng)險登記冊并將該機會升級到更高級別,針對這個機會項目經(jīng)理下一步應(yīng)該如何做?

A、建立應(yīng)急儲備來支持這個機會

B、與另一個項目分享這個機會

C、進一步監(jiān)控機會

D、無需采取更多行動

參考解析:

【所屬知識點】過程﹣風(fēng)險與不確定性>監(jiān)督風(fēng)險>儲備分析。

【答案解析】

團隊識別到的新的機會(有利于項目的風(fēng)險屬于機會),需要利用和強化正面風(fēng)險,但是這個機會超出了項目范圍,所以需要建立相應(yīng)的措施來應(yīng)對這個機會,此題的最佳實踐是選項 A 。

選項 B,鑒于每個項目的獨特性,該機會不一定適用于其他項目,選項 B 沒有 A 合適;

選項 C,監(jiān)控機會是需要持續(xù)進行的,不是緊接著下一步要做的,選項 C 不太合適;

選項 D,識別到的風(fēng)險不可以置之不理,不可取,選項 D 不合適。

第2題(單選題):

一個 IT 項目的原項目經(jīng)理因個人原因離職了,你被公司安排中途接手這個項目。在審查團隊績效時,你發(fā)現(xiàn)由于相關(guān)方的需求總是不斷變換,團隊無法及時完成任務(wù)。額外加班完成的產(chǎn)品也不能令相關(guān)方滿意,并且實際績效與基準相差甚遠,導(dǎo)致團隊成員對完成項目失去信心,沒有動力。作為項目經(jīng)理,你應(yīng)該怎么做?

A、申請引入新成員,替換掉績效低下的成員

B、修改項目基準,減輕完成績效給團隊帶來的壓力

C、召開團隊會議,并承諾完成項目后會發(fā)放豐厚獎勵

D、規(guī)范變更控制程序,并進行團建鼓舞團隊士氣

參考解析:

【所屬知識點】過程﹣規(guī)劃與整合>實施整體變更控制>變更控制流程的作用。

【答案解析】

本題考查:實施整體變更控制。

關(guān)鍵詞:需求總是不斷變換。

題干中相關(guān)方總是提出不同的需求,團隊為了完成這些需求耗費大量精力,但導(dǎo)致實際績效與基準相差甚遠。很有可能是因為一開始沒有嚴格按照變更流程,導(dǎo)致頻繁變更。所以本題的最佳實踐是 D 選項。

A 選項,一般不會選擇直接替換成員,應(yīng)先幫助其解決問題。

B 選項,項目經(jīng)理不能直接修改項目基準,要修改需要通過變更流程來實現(xiàn)。

C 選項,項目預(yù)算不是由項目經(jīng)理決定的,獎勵也不是項目經(jīng)理說發(fā)就能發(fā)的。

第3題(單選題):

一個 IT 項目的原項目經(jīng)理因個人原因離職了,你被公司安排中途接手這個項目。在審查團隊績效時,你發(fā)現(xiàn)由于相關(guān)方的需求總是不斷變換,團隊無法及時完成任務(wù)。額外加班完成的產(chǎn)品也不能令相關(guān)方滿意,并且實際績效與基準相差甚遠,導(dǎo)致團隊成員對完成項目失去信心,沒有動力。作為項目經(jīng)理,你應(yīng)該怎么做?

A、申請引入新成員,替換掉績效低下的成員

B、修改項目基準,減輕完成績效給團隊帶來的壓力

C、召開團隊會議,并承諾完成項目后會發(fā)放豐厚獎勵

D、規(guī)范變更控制程序,并進行團建鼓舞團隊士氣

參考解析:

【所屬知識點】過程﹣規(guī)劃與整合>實施整體變更控制>變更控制流程的作用。

【答案解析】

本題考查:實施整體變更控制。

關(guān)鍵詞:需求總是不斷變換。

題干中相關(guān)方總是提出不同的需求,團隊為了完成這些需求耗費大量精力,但導(dǎo)致實際績效與基準相差甚遠。很有可能是因為一開始沒有嚴格按照變更流程,導(dǎo)致頻繁變更。所以本題的最佳實踐是D 選項

A 選項,一般不會選擇直接替換成員,應(yīng)先幫助其解決問題。

B 選項,項目經(jīng)理不能直接修改項目基準,要修改需要通過變更流程來實現(xiàn)。

C 選項,項目預(yù)算不是由項目經(jīng)理決定的,獎勵也不是項目經(jīng)理說發(fā)就能發(fā)的。

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分享到: 編輯:馮娜娜

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