初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力重點(diǎn):社會(huì)工作督導(dǎo)含義


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7.6 社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容
7.6.1社會(huì)工作督導(dǎo)的含義
社會(huì)工作督導(dǎo)是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的一種方法,它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者,對(duì)機(jī)構(gòu)新進(jìn)入的工作人員、一線(xiàn)初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者,通過(guò)一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo),傳授專(zhuān)業(yè)服務(wù)的知識(shí)和技術(shù),以提高其專(zhuān)業(yè)技巧,進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。
7.6.2社會(huì)工作督導(dǎo)對(duì)象與督導(dǎo)者
(1)社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象包括:①新進(jìn)入社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者;②服務(wù)年限較短、經(jīng)驗(yàn)不足的初級(jí)社會(huì)工作者;③在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生;④社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員,主要是志愿者。
(2)社會(huì)工作督導(dǎo)的類(lèi)型督導(dǎo)者一般都是由機(jī)構(gòu)中資深的社會(huì)工作者擔(dān)任,他們一般都具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),接受過(guò)正規(guī)的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練(本科畢業(yè)或研究生畢業(yè)),擁有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和督導(dǎo)技能,尤其是具有對(duì)社會(huì)、對(duì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的精神。社會(huì)工作督導(dǎo)的類(lèi)型分為師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)和咨詢(xún)式督導(dǎo)。
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?、賻熗绞蕉綄?dǎo)督導(dǎo)者扮演師傅的角色,提供教育訓(xùn)練。
②訓(xùn)練式督導(dǎo)被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者,在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中,督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。
③管理式督導(dǎo) 督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級(jí)或主管,具有“上司與下屬”的關(guān)系。
?、茏稍?xún)式督,導(dǎo)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒(méi)有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢(xún)角色。
7.6.3社會(huì)工作督導(dǎo)的功能
(1)行政的功能要求督導(dǎo)者在被督導(dǎo)者的招募與選擇、被督導(dǎo)者的引導(dǎo)與安置、工作計(jì)劃與分配、工作監(jiān)督、回顧與評(píng)估、工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任。
(2)教育的功能要求督導(dǎo)者對(duì)被督導(dǎo)者完成任務(wù)時(shí)所需的知識(shí)與技能給予指導(dǎo)、協(xié)助被督導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展。
(3)支持的功能要求督導(dǎo)者向被督導(dǎo)者提供心理和情感上的支持,促使被督導(dǎo)者感到自我的重要性與價(jià)值感,讓被督導(dǎo)者能輕松面對(duì)工作。
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