中學(xué)教育心理學(xué)課后練習(xí)題精選(1)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來(lái)對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過(guò)程是(A)

　　A、歸因

　　B、印象(認(rèn)知者以自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)認(rèn)知對(duì)象的屬性進(jìn)行分析、判斷后對(duì)其總體特征做出的主觀理解)

　　C、自我認(rèn)知(主我對(duì)客我的認(rèn)知與評(píng)價(jià))

　　D、態(tài)度(個(gè)體對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周?chē)澜缢钟械囊环N具有持久性與一致性的反應(yīng)傾向)

　　2、人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)(D)

　　A、首因效應(yīng)　　B、近因效應(yīng)　　C、暈輪效應(yīng)　　D、刻板效應(yīng)

　　3、根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是(A)

　　A、能力　　B、努力(不穩(wěn)定的，內(nèi)在原因)　　C、任務(wù)(穩(wěn)定的，外在原因)

　　D、運(yùn)氣(不穩(wěn)定的，外在原因)

　　4、在影響人際吸引中“近水樓臺(tái)先得月”是屬于以下哪種因素的作用(A)

　　A、熟悉性和臨近性　　B、相似性與互補(bǔ)性　　C、外貌　　D、對(duì)等性或互惠性

　　5、在非對(duì)抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱(chēng)為(C)

　　A、從眾(個(gè)人的觀念與行為在真實(shí)或臆想的群體壓力、群體規(guī)范與群體目標(biāo)的影響下，向

　　與群體中大多數(shù)成員相一致的方間變化的現(xiàn)象)

　　B、服從(在外界壓力下，個(gè)體改變自己的觀點(diǎn)或行為，以符合外界要求的現(xiàn)象)

　　C、暗示

　　D、模仿(在無(wú)外在控制條件下，個(gè)體由于受到他人行為的影響，而使自己的行為與他人行

　　為相同的行為方式)

　　6、看到別人穿時(shí)裝，自己也去買(mǎi)來(lái)穿上，屬于(C)

　　A、服從　　B、從眾　　C、模仿　　D、暗示

　　7、三個(gè)和尚沒(méi)水吃的現(xiàn)象是(B)

　　A、社會(huì)促進(jìn)　　B、社會(huì)抑制　　C、社會(huì)進(jìn)步　　D、社會(huì)退步

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