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2012年自考《人力資源管理一》串講筆記(三)

更新時(shí)間:2012-02-22 08:51:19 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  第二節(jié) 工作分析的方法與流程★

  1、工作分析的方法

觀察法   適用與工作過程和結(jié)果容易觀察的工作
(霍桑效應(yīng):一旦觀察對(duì)象得知他們正處于被觀察地位的時(shí)候,他們的工作表現(xiàn)會(huì)比平常要好)  
不適用于智力活動(dòng)為主的工作、周期長(zhǎng)、非標(biāo)準(zhǔn)化的工作、戶外工作、高中管理人員的工作   原則:
穩(wěn)定、信任、隱蔽、詳盡、代表性、溝通原則  
訪談法   通過分析人員與任職人員的談話來收集工作信息,可以選擇一對(duì)一的形式,也可以采用集體訪談的形式。   內(nèi)容:工作設(shè)置目的、工作內(nèi)容、工作性質(zhì)與范圍、任職者的責(zé)任等。   原則:尊重、互動(dòng)、傾聽
優(yōu)點(diǎn):了解深入、信息詳細(xì)缺點(diǎn):?jiǎn)T工在回答時(shí)可能會(huì)扭曲信息  
問卷法   從內(nèi)容劃分:職位定向問卷(強(qiáng)調(diào)工作本身的內(nèi)容、條件和產(chǎn)出);人員定向問卷(了解工作人員的工作行為和任職資格)
從形式上劃分:開放式、封閉式  
優(yōu)點(diǎn):可以面面俱到,在短時(shí)間內(nèi)收集大量信息;比較規(guī)范化、數(shù)量化、成本低;工作人員容易接受   缺點(diǎn):調(diào)查難以深入;受問卷設(shè)計(jì)水平影響較大、不易獲得深層次信息、不易喚起員工興趣等。  
寫實(shí)法   工作日志法:要求任職者在一段時(shí)間內(nèi)用工作日記的方式詳細(xì)記錄一切活動(dòng),然后運(yùn)用這些材料進(jìn)行工作分析的過程。   對(duì)高水平、復(fù)雜的工作分析,比較經(jīng)濟(jì)有效。     
主管人員分析法:直接主管來記錄和分析。   一般需結(jié)合工作日志法     
參與法   工作分析人員親自參與   一般難以實(shí)施     

 

  「例題」小萬在銷售部門工作,他經(jīng)常按標(biāo)準(zhǔn)格式及時(shí)詳細(xì)記錄自己工作的內(nèi)容與感受,然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析。小萬的這種做法屬于工作分析的( )

  A.參與法 B.觀察法

  C.寫實(shí)法 D.主管人員分析法

  「答案」C

  「解析」寫實(shí)法中的工作日志法:要求任職者在一段時(shí)間內(nèi)用工作日記的方式詳細(xì)記錄一切活動(dòng),然后運(yùn)用這些材料進(jìn)行工作分析的過程。所以,答案選C。

  「例題」在工作分析中,集中于了解工作人員的工作行為和任職資格等方面的問卷稱為( )

  A.人員定向問卷 B.職位定向問卷

  C.結(jié)構(gòu)式問卷 D.開放式問卷

  「答案」A

  「解析」問卷法從內(nèi)容劃分:職位定向問卷是強(qiáng)調(diào)工作本身的內(nèi)容、條件和產(chǎn)出;人員定向問卷是了解工作人員的工作行為和任職資格。所以,答案選A。

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  準(zhǔn)備階段――收集信息階段――分析階段(核心部分)――描述階段(編制職位說明書)――運(yùn)用階段

 ?。ǘ┙Y(jié)構(gòu)化工作分析方法

  1、最大的特點(diǎn)是:可以利用計(jì)算機(jī)來對(duì)工作的信息進(jìn)行定量分析(單選題)

  2、職位分析問卷法(PAQ)

  職位分析問卷法的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(多選題)

  信息使用度、耗費(fèi)時(shí)間、適用性、對(duì)工作的重要程度、發(fā)生的可能性、特殊計(jì)分

  3、美國(guó)勞工部功過分析程序

  4、功能性工作分析法

?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡(jiǎn)章

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