2016年教師資格小學綜合素質考前熱身練習三

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　　21.李老師平時對于學生特別關心，每個同學有困難她都盡量幫助，李老師班里的學生成績歸顯比其他班高。這說明在教師的人格中( )對教學有顯著影響。

　　A.說到做到

　　B.敬業(yè)精神

　　C.熱心和同情心[答案詳見第三頁]

　　D.重義氣講交情

　　22.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要( )

　　A.關心學生、了解學生

　　B.尊重學生、信任學生

　　C.嚴格要求學生，對學生一視同仁

　　D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來

　　23.我國的教育基本法是( )

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國高等教育法》

　　D.《中華人民共和國義務教育法》

　　24.“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就”。這種說法違反了( )

　　A.《學校管理條例》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》

　　D.《教師管理條例》

　　25.( )是教育法律救濟的前提。

　　A.糾紛的存在

　　B.損害的發(fā)生

　　C.補救受害者的合法權益

　　D.侵權行為的發(fā)生

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　　【摘要】距離2016上半年教師資格3月12日考試還有不到一個月的時間。環(huán)球網校小編誠意整理考前熱身練習題，幫助考生快速進入復習狀態(tài)。下文為《2016年教師資格小學綜合素質考前熱身練習三》，希望大家喜歡。

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　　26.收留夜不歸宿的未成年人，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在( )小時內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關報告。

　　A.8

　　B.12

　　C.24

　　D.48[環(huán)球網校整理答案詳見第三頁]

　　27.1938年，德國人( )在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。

　　A.哈恩

　　B.查德威克

　　C.盧瑟福

　　D.麥克斯韋

　　28.以下關于我國科技史，不正確的是( )

　　A.1965年我國首次人工合成了結晶牛胰島素

　　B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》

　　C.我國古代最初采用的計算工具是算籌

　　D.“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡。”是元朝天文學家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學解釋

　　29.雕塑《大衛(wèi)》是( )的作品。

　　A.達•芬奇

　　B.米開朗基羅

　　C.拉斐爾

　　D.魯本斯

　　30、( )主管全國的教師工作。

　　A.國務院

　　B.國務院教育行政部門

　　C.全國人大

　　D.全國人大教科文衛(wèi)委員會

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　　21.C。環(huán)球網校解析：教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵與想象的傾向性。

　　22.D。

　　23.B。環(huán)球網校解析：教育基本法是由全國人民代表大會制定，調整教育內部、外部相互關系的基本法律準則。我國的教育基本法是l995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。

　　24.B。環(huán)球網校解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權利受到保護，不得隨意開除教師。

　　25.B。環(huán)球網校解析：任何法律上的救濟，都要以損害的發(fā)生為前提，即使發(fā)生了侵權行為但沒有造成損害，也不存在救濟問題，因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。

　　26.C。環(huán)球網校解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學?；蛘呒皶r向公安機關報告。

　　27.A。環(huán)球網校解析：核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。

　　28.D。環(huán)球網校解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡。”是張衡對月食作出的科學解釋。

　　29.B。環(huán)球網校解析：達•芬奇、米開朗基羅和拉斐爾被稱為“文藝復興三杰”，《大衛(wèi)》是米開朗基羅的代表性雕塑作品。魯本斯是巴洛克藝術的典型代表畫家。

　　30.B。環(huán)球網校解析：《中華人民共和國教師法》第五條規(guī)定國務院教育行政部門主管全國的教師工作。國務院有關部門在各自職權范圍內負責有關的教師工作。

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