2016年中學(xué)教師綜合素質(zhì)考前模擬附解析第三章

　　【摘要】將考試具體化的最重要的工具是什么？為了更好的助力考生復(fù)習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編誠(chéng)意整理《2016年中學(xué)教師綜合素質(zhì)考前模擬附解析第三章》，希望大家喜歡。

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　　填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

　　A.交相輝映、尊重

　　B.和光同塵、尊敬

　　C.相得益彰、推崇

　　D.相輔相成、推重

　　22.經(jīng)A省的防疫部門(mén)檢測(cè)，在該省境內(nèi)接受檢疫的長(zhǎng)尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴才接受檢疫。防疫部門(mén)的老師因此推測(cè)，該省長(zhǎng)尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。

　　以下哪項(xiàng)為真，將最有力地支持老師的預(yù)測(cè)?(　　)

　　A.在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴只占長(zhǎng)尾猴總數(shù)的不到10%

　　B.在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0.1%

　　C.與和人的接觸相比，健康的長(zhǎng)尾猴更愿意與人的寵物接觸

　　D.與健康的長(zhǎng)尾猴相比，感染有狂犬病的長(zhǎng)尾猴更愿意與人及其寵物接觸

　　23.(　　)是將考試具體化的最重要的工具，使得測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。

　　A.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)

　　B.細(xì)目表

　　C.自測(cè)試題

　　D.案卷分析

　　24.科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是(　　)

　　A.以人為本

　　B.發(fā)展

　　C.統(tǒng)籌兼顧

　　D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

　　25.不要怕去學(xué)新的東西。知識(shí)沒(méi)有__________，是可以隨身攜帶的寶藏，沒(méi)有人會(huì)被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。

　　填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

　　A.重量

　　B.大小

　　C.困難

　　D.期限

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　　21.C

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重 ：推崇重視，對(duì)某人的思想、行為、成就等給予很高的評(píng)價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。

　　22.D

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】如果D項(xiàng)判斷為真，又根據(jù)題干，只有與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴才接受檢疫，則說(shuō)明在接受檢疫的長(zhǎng)尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長(zhǎng)尾猴。這就有力地支持了老師的推測(cè)。故選D。

　　23.B

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。

　　24.B

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】黨的十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作了全面系統(tǒng)的闡述：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

　　25.A

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師解析】從題干中的“可以隨身攜帶”、“沒(méi)有人會(huì)被它壓垮”這些字眼，可以知道這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)沒(méi)有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。

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