2016年幼兒教師資格備考練習(xí)題之愿望性想象

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　　【習(xí)題】幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。 例如，大班幼兒文文說：“ 媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個(gè)老師” 這是一種( )

　　A.經(jīng)驗(yàn)性想象

　　B.情境性想象

　　C.愿望性想象

　　D.擬人化想象

　　【答案】C.

　　【解析】這種想象表達(dá)了小孩的愿望，屬于愿望性想象。

　　【知識(shí)點(diǎn)】幼兒的記憶與想象

　　識(shí)記記憶：記憶是人腦保持信息和提取信息的心理過程。

　　想象：想象就是對(duì)表象進(jìn)行主觀加工和改造，從而產(chǎn)生出新形象的過程。

　　無意想象：無意想象是沒有預(yù)定目的的，在外界沒有刺激影響下產(chǎn)生的，無需意志努力的想象出某種事物形象的形象。

　　有意想象：有意想象則有一定目的性，需要意志努力，自覺主動(dòng)的進(jìn)行的想象。

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　　【摘要】無意想象是沒有預(yù)定目的的，在外界沒有刺激影響下產(chǎn)生的，無需意志努力的想象出某種事物形象的形象。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年幼兒教師資格備考練習(xí)題之愿望性想象，助力備考，希望大家喜歡。

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　　幼兒記憶的特點(diǎn)：

　　(一)以無意識(shí)記為主導(dǎo)。

　　(二)機(jī)械識(shí)記與意義識(shí)記均有發(fā)展。

　　(三)記憶的恢復(fù)現(xiàn)象。

　　(四)回憶的發(fā)展

　　1.杰出的再認(rèn)能力。2.回憶水平的提高。3.長時(shí)記憶的發(fā)展。

　　幼兒想象的特點(diǎn)：

　　(一)無意想象占主導(dǎo)地位，有意想象逐漸發(fā)展。

　　(二)再造想象占主導(dǎo)地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展。

　　(三)想象的內(nèi)容由貧乏、零碎逐漸向豐富、完整發(fā)展。

　　(四)容易把現(xiàn)實(shí)與想象混淆，有夸大與虛構(gòu)的現(xiàn)象。

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