2016年備戰(zhàn)中學教師資格結(jié)構(gòu)化面試試題之評價學校對青春期學生的管理

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　　問：有學校頒布規(guī)定學校男女生在一起必須5人以上，燈光明亮的地方，違犯者一次警告，兩次讓其退學。對此，你怎么看?

　　參考答案：

　　學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用，而該校頒布的這一規(guī)定違背了學校教育的原則，不符合中學生心理發(fā)展特點，嚴重的話還會對學生的身心造成傷害。因此，這一規(guī)定是不合理的。

　　首先，不利于學生身心健康發(fā)展。青春期是個體身心逐步走向成熟的時期，學生在這一時期很容易對異性感到好奇。但該學校不理智的對待，強硬的制止，可能造成學生的逆反心理，不利于學生的身心發(fā)展。

　　其次，不利于學生正常交往。學校的這一規(guī)定，嚴格劃清了男女交往界限，易給學生錯誤的引導，男女交往過程存在理解誤區(qū)，不利于正常男女生人際交往。

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　　【摘要】學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用，而該校頒布的這一規(guī)定違背了學校教育的原則，不符合中學生心理發(fā)展特點，嚴重的話還會對學生的身心造成傷害。更多相關(guān)內(nèi)容可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備戰(zhàn)中學教師資格結(jié)構(gòu)化面試試題之評價學校對青春期學生的管理。

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　　最后，學校管理手段簡單粗暴。學校采取“一次警告，兩次讓其退學”的極端做法，強硬地介入學生的心理禁區(qū)。這會引起學生乃至家長、社會對學校管理的不信任。

　　對于青春期感情問題的處理應(yīng)以引導為主，學校、老師和家長大可不必興師動眾、嚴陣以待。學校可以采取寬松的管理政策，讓學生自由交流，期間由教師仔細觀察，全面了解學生是否存在早戀等現(xiàn)象。對待青春期學生應(yīng)該以理解代替懷疑，以信任代替審問，以引導代替要求，以平等換來交流，幫助他們健康地成長，渡過青春期的迷茫階段。

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