小學教師資格面試結構化試題高頻熱點：班主任所應具備的素質
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【結構化試題】
你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質?
【答案解析】
首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學們的認可。
其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。例如：我曾經的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。
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【摘要】班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現的，很少有同學主動找老師幫忙。下面需要班主任來做些什么呢?環(huán)球網校教師資格頻道整理了小學教師資格面試結構化試題高頻熱點：班主任所應具備的素質，更多精彩回答大家可以自行查閱。
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次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、中肯的批評，都是班主任需要掌握的。
最后應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發(fā)現班主任一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。
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