2016年備考教師資格證每日一練（8.21）試題及解析一

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　　1.教師聘任作為教師任用的一種基本制度，不具有以下哪個特征?()

　　A.教師聘任是教師與學?；蚪逃姓块T之間的法律行為

　　B.以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)

　　C.聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力

　　D.具有制度化和規(guī)范化的特征

　　2.感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的()屬性的反映。

　　A.個別B.整體C.外部D.本質(zhì)

　　3.根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思維和()

　　A聚合思維B.發(fā)散思維C.創(chuàng)造性思維D.具體形象思維

　　4.根據(jù)記憶過程中信息在記憶中儲存時間的長短和編碼方式的不同，一般可把記憶分為三個系統(tǒng)，即()、短時記憶和長時記憶。

　　A.語義記憶B.感覺記憶C.工作記憶D.情緒記憶

　　5.自我評價是()的一種形式。

　　A.自我控制B.自我意識C.自我體驗D.道德品質(zhì)

　　翻頁前自己先把試題做一遍，這樣才有效果的。

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　　1.選D。 【解析】教師的聘任具有以下特征：(1)教師聘任是教師與學?；蚪逃姓块T之間的法律行為(2)以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)(3)聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力(4)教師聘任有著嚴格的程序。

　　2.選A。 【解析】略。

　　3.選D。 【解析】直觀動作思維在2歲之前存在，具體形象思維在2-7歲之間，抽象邏輯思維在7歲之后存在。

　　4.選B。 【解析】瞬時記憶又被稱為感覺記憶。

　　5.選B。 【解析】自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識，具體包括認識自己的生理狀況(如身高、體重、體態(tài)等)、心理特征(如興趣、能力、氣質(zhì)、性格等)以及自己與他人的關系(如自己與周圍人們相處的關系，自己在集體中的位置與作用等)。

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