教師資格考試每日一練(3.1)二

　　【摘要】】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。更多試題及解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(3.1)二。

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　　1.( )是教育法律救濟的前提。

　　A.糾紛的存在

　　B.損害的發(fā)生

　　C.補救受害者的合法權(quán)益

　　D.侵權(quán)行為的發(fā)生

　　2.收留夜不歸宿的未成年人，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在( )小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r向公安機關(guān)報告。

　　A.8

　　B.12

　　C.24

　　D.48

　　3.1938年，德國人( )在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。

　　A.哈恩

　　B.查德威克

　　C.盧瑟福

　　D.麥克斯韋

　　4.以下關(guān)于我國科技史，不正確的是( )

　　A.1965年我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素

　　B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》

　　C.我國古代最初采用的計算工具是算籌

　　D.“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡。”是元朝天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋

　　5.雕塑《大衛(wèi)》是( )的作品。

　　A.達(dá)•芬奇

　　B.米開朗基羅

　　C.拉斐爾

　　D.魯本斯

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　　【摘要】】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。更多試題及解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(3.1)二。

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　　1.B【解析】任何法律上的救濟，都要以損害的發(fā)生為前提，即使發(fā)生了侵權(quán)行為但沒有造成損害，也不存在救濟問題，因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。

　　2.C【解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r向公安機關(guān)報告。

　　3.A【解析】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。

　　4.D【解析】“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡。”是張衡對月食作出的科學(xué)解釋。

　　5.B【解析】達(dá)•芬奇、米開朗基羅和拉斐爾被稱為“文藝復(fù)興三杰”，《大衛(wèi)》是米開朗基羅的代表性雕塑作品。魯本斯是巴洛克藝術(shù)的典型代表畫家。

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