2017年最新教師資格面試熱門問題之如何評判一堂課是一節(jié)好課

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　　問題：2017年最新教師資格面試熱門問題之如何評判一堂課是一節(jié)好課

　　1一堂好課的評價標準是，第一是否達到教學目標，因為這是促進發(fā)展的根本宗旨;第二教學內容方面是否達到科學合理的標準;第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功。

　　2一堂好課的標準是學生學有所得。在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。

　　評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。

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　　一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學生的興趣和持續(xù)學習的動力;兼顧有差異的學生，使不同層次的學生都有所得;體現(xiàn)思維的深度、促使學生知行結合，有所收獲。

　　3用建構主義觀點探討一堂好課的標準:

　　學生學習的主動性、師生有效的互動性、學生自主獲取知識的實踐性、學生真正的理解性、預 備學習材料的良好組織性、學生學習的反思性。“好課”標準沒有定論，強調多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關注邊緣群體，實現(xiàn)和諧課堂，使 每一個學生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。

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