2014年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力》復(fù)習(xí)試題一:?jiǎn)芜x(21-40)


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第21題 在人力資源規(guī)劃中最為關(guān)鍵性的一環(huán)是( )。
A.組織目標(biāo)與戰(zhàn)略分析
B.提供人力資源信息
C.對(duì)人力資源需求與供給的預(yù)測(cè)
D.供需匹配
【正確答案】:C
【試題解析】:在人力資源規(guī)劃中最為關(guān)鍵性的一環(huán)是對(duì)人力資源需求與供給的預(yù)測(cè),預(yù)測(cè)的質(zhì)量決定著人力資源規(guī)劃的價(jià)值。
第22題 為了激勵(lì)員工用更少的時(shí)間制造更多的產(chǎn)品,可以使用的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃是( )。
A.斯坎倫計(jì)劃
B.改進(jìn)生產(chǎn)盈余計(jì)劃
C.拉克收益分享計(jì)劃
D.行為鼓勵(lì)計(jì)劃
【正確答案】:B
【試題解析】:改進(jìn)生產(chǎn)盈余計(jì)劃旨在用更少的勞動(dòng)小時(shí)制造出更多的產(chǎn)品,其重點(diǎn)是激勵(lì)員工完成績(jī)效目標(biāo)。
第23題 當(dāng)學(xué)校有10000名學(xué)生時(shí)需要200名教師,如果這個(gè)學(xué)校預(yù)期明年注冊(cè)的學(xué)生會(huì)增加1000名,師生比不變,則需要增加聘用20名教師。這種人力資源需求預(yù)測(cè)的方法是( )。
A.主觀判斷法
B.比率分析法
C.時(shí)問(wèn)序列分析法
D.回歸分析法
【正確答案】:B
【試題解析】:比率分析法,即通過(guò)計(jì)算特殊的商業(yè)因素和所需員工數(shù)之間的比率來(lái)確定未來(lái)人力資源需求的方法,提供比趨勢(shì)分析更為精確的估計(jì)值。
第24題 用人單位的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定在實(shí)施過(guò)程中,如工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)? )。
A.應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論,形成方案和意見(jiàn)后再與用人單位平等協(xié)商修改
B.用人單位應(yīng)將修改完善的方案提交工會(huì)討論通過(guò)
C.有權(quán)向用人單位提出,通過(guò)協(xié)商予以修改完善
D.可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁
【正確答案】:C
【試題解析】:在規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過(guò)程中,工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?,有?quán)向用人單位提出,通過(guò)協(xié)商予以修改完善。
第25題 對(duì)現(xiàn)有員工實(shí)施某種測(cè)驗(yàn),然后將所得結(jié)果與這些員工的工作表現(xiàn)或工作考核得分加以比較,由此取得的效度指標(biāo)是( )。
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
D.預(yù)測(cè)效度
【正確答案】:C
【試題解析】:效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度也被稱為協(xié)同效度。是指對(duì)現(xiàn)有的員工實(shí)施某種測(cè)驗(yàn),然后將所得結(jié)果與這些員工的工作表現(xiàn)或工作考核得分加以比較。
第26題 行為人因違反勞動(dòng)法律規(guī)定、不履行法律規(guī)定時(shí),依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)并由有關(guān)行政機(jī)關(guān)或行為人所在單位以行政制裁方式予以追究的法律責(zé)任,稱為( )。
A.行政責(zé)任
B.民事責(zé)任
C.刑事責(zé)任
D.經(jīng)濟(jì)責(zé)任
【正確答案】:A
【試題解析】:行政責(zé)任是指行為人因違反勞動(dòng)法律規(guī)定、不履行法律規(guī)定時(shí),依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān),并由有關(guān)行政機(jī)關(guān)或行為人所在單位以行政制裁方式予以追究的法律責(zé)任。
第27題 人力資源需求預(yù)測(cè)程序的第一步是( )。
A.確定各職能活動(dòng)及各職能活動(dòng)內(nèi)不同層次類別人員的需求量
B.確定各職能及各職能內(nèi)不同層次類別人員的工作負(fù)荷
C.估算各職能工作活動(dòng)的總量
D.預(yù)測(cè)組織未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況
【正確答案】:D
【試題解析】:人力需求預(yù)測(cè)在實(shí)踐應(yīng)用中采用自上而下的預(yù)測(cè)程序,具體程序?yàn)椋?1)預(yù)測(cè)組織未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況;(2)估算各職能工作活動(dòng)的總量;(3)確定各職能及各職能內(nèi)不同層次類別人員的工作負(fù)荷;(4)確定各職能活動(dòng)及各職能活動(dòng)內(nèi)不同層次類別人員的需求量。
第28題 關(guān)于工作豐富化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。
A.工作豐富化只是在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)量
B.工作豐富化關(guān)注提高工作的挑戰(zhàn)性、意義性和完整性
C.工作豐富化可以提高員工的工作動(dòng)力、滿意度和生產(chǎn)率
D.工作豐富化的應(yīng)用成本較高
【正確答案】:A
【試題解析】:工作豐富化關(guān)注提高工作的挑戰(zhàn)性、意義性和完整性等方面,有利于在工作特征上得到改進(jìn)。工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)是:可以提高員工的工作動(dòng)力、滿意度和生產(chǎn)率。但是這種方法也存在一些缺點(diǎn):成本和事故率都比較高,還必須依賴管理人員來(lái)控制。
第29題 家庭生產(chǎn)理論認(rèn)為,家庭效用的直接來(lái)源是( )。
A.閑暇時(shí)間
B.通過(guò)市場(chǎng)工作獲得的工資收入
C.用工資收入購(gòu)買的產(chǎn)品或服務(wù)
D.產(chǎn)品或服務(wù)與家庭時(shí)間相結(jié)合生產(chǎn)出來(lái)的家庭物品
【正確答案】:D
【試題解析】:在家庭生產(chǎn)理論中,一個(gè)家庭會(huì)把它生產(chǎn)出來(lái)的家庭物品看成是效用的直接來(lái)源。即一個(gè)家庭必須用購(gòu)買來(lái)的商品或服務(wù),再加上一些家庭時(shí)間,才能生產(chǎn)出可供家庭消費(fèi)并產(chǎn)生效用的家庭物品。
第30題 在工作分析中,不屬于中層管理者應(yīng)明確的是( )。
A.是否了解工作分析的必要性
B.工作分析對(duì)本部門的影響是什么
C.在工作分析中,自己的責(zé)任是什么
D.工作分析的目標(biāo)是什么
【正確答案】:D
【試題解析】:中層管理者應(yīng)明確:是否了解工作分析的必要性?工作分析對(duì)本部門的影響是什么?在工作分析中自己的責(zé)任是什么?
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第31題 “薪酬是企業(yè)和員工之間的一種心理契約”指的是薪酬對(duì)員工的( )作用。
A.基本生活保障
B.心理激勵(lì)功能
C.塑造企業(yè)文化
D.個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)
【正確答案】:B
【試題解析】:心理激勵(lì)功能:薪酬是企業(yè)和員工之間的一種心理契約,這種契約通過(guò)員工對(duì)薪酬的感知而影響員工的態(tài)度、行為以及績(jī)效結(jié)果,從而產(chǎn)生激勵(lì)作用。
第32題 關(guān)于最低工資立法的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析,正確的是( )。
A.最低工資立法必然導(dǎo)致收入分配的不平等程度下降
B.最低工資立法有助于增加全體低收入勞動(dòng)者的收入
C.最低工資立法的擴(kuò)大效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致部分低收人勞動(dòng)者失去工作
D.最低工資立法的壓縮效應(yīng)有助于提高管理層的工資水平
【正確答案】:C
【試題解析】:最低工資立法實(shí)際上阻止了企業(yè)根據(jù)本來(lái)意義上的勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡情況來(lái)支付“通行市場(chǎng)工資率”。因此,最低工資立法的擴(kuò)大效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致部分低收入勞動(dòng)者失去工作。
第33題 在典型的現(xiàn)代組織發(fā)展方法中,“強(qiáng)調(diào)依靠協(xié)同工作得到組織中的每個(gè)人對(duì)質(zhì)量的承諾,在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)中不斷改進(jìn)質(zhì)量”的是( )方法。
A.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
B.團(tuán)際發(fā)展
C.全面質(zhì)量管理
D.質(zhì)量圈
【正確答案】:C
【試題解析】:全面質(zhì)量管理強(qiáng)調(diào)依靠協(xié)同工作得到組織中的每個(gè)人對(duì)質(zhì)量的承諾,是一個(gè)在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)中不斷改進(jìn)質(zhì)量的過(guò)程。
第34題 俄亥俄州立大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),( )得分高的領(lǐng)導(dǎo),更能促使員工有高的績(jī)效和高的丁作滿意度。
A.注重人際關(guān)系,尊重和關(guān)心下屬的建議與情感
B.關(guān)注員工的工作
C.維持一定績(jī)效水平
D.工作管理和關(guān)心人
【正確答案】:D
【試題解析】:研究發(fā)現(xiàn),工作管理和關(guān)心人得分高的領(lǐng)導(dǎo),比其他類型的領(lǐng)導(dǎo)(在兩個(gè)維度上都低,或在一個(gè)維度上低,在另一個(gè)維度上高)更能促使員工有高的績(jī)效和高的工作滿意度。
第35題 關(guān)于勝任特征模型,冰山水上的部分是( )。
A.人格特質(zhì)
B.動(dòng)機(jī)/需要
C.社會(huì)角色
D.知識(shí)、技能
【正確答案】:D
【試題解析】:在勝任特征結(jié)構(gòu)冰山圖中,知識(shí)、技能屬于表層的勝任特征,漂浮在水上,很容易被發(fā)現(xiàn)與測(cè)量;社會(huì)角色、自我概念、人格特質(zhì)和動(dòng)機(jī)/需要,屬于深層的勝任特征,隱藏在水下,且越往水下,越難被發(fā)現(xiàn)與測(cè)量。深層特征是決定人們行為及表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。
第36題 某企業(yè)為員工提供了五種福利項(xiàng)目組合,員工可以自由選擇不同的組合,這種彈性福利計(jì)劃屬于( )。
A.附加福利計(jì)劃
B.混合匹配福利計(jì)劃
C.標(biāo)準(zhǔn)福利計(jì)劃
D.核心福利計(jì)劃
【正確答案】:C
【試題解析】:標(biāo)準(zhǔn)福利計(jì)劃:企業(yè)為員工提供一些標(biāo)準(zhǔn)的福利項(xiàng)目組合,員工可以自由選擇不同的組合,但不能自行構(gòu)建福利組合。
第37題 員工以同樣方式完成相似工作的程度,稱為( )。
A.規(guī)范化程度
B.專業(yè)化程度
C.集權(quán)化程度
D.分工化程度
【正確答案】:A
【試題解析】:規(guī)范化是指員工以同種方式完成相似工作的程度。
第38題 人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的決策分析是在決定是否進(jìn)行一項(xiàng)人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)投資之前對(duì)( )進(jìn)行的權(quán)衡考慮。
A.結(jié)果
B.人員
C.成本一收益
D.生產(chǎn)一培訓(xùn)
【正確答案】:C
【試題解析】:培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的決策分析指的是,組織在決定是否進(jìn)行某項(xiàng)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)之前對(duì)成本一收益進(jìn)行的權(quán)衡考慮。
第39題 下列對(duì)有限理性模型表述錯(cuò)誤的是( )。
A.在選擇備選方案時(shí),決策者試圖使自己滿意,或者尋找令人滿意的結(jié)果
B.決策者所認(rèn)知的世界是真實(shí)世界的簡(jiǎn)化模型
C.決策者在進(jìn)行選擇的時(shí)候不必知道所有的可能方案
D.與經(jīng)濟(jì)理性模型的差異主要體現(xiàn)在質(zhì)的差異上
【正確答案】:D
【試題解析】:有限理性模型與理性模型的差異主要體現(xiàn)在程度上,而非質(zhì)的差異上。
第40題 企業(yè)內(nèi)部的協(xié)商代表參加集體協(xié)商視為( )。
A.請(qǐng)假
B.誤工
C.提供了正常勞動(dòng)
D.曠工
【正確答案】:C
【試題解析】:企業(yè)內(nèi)部的協(xié)商代表參加集體協(xié)商視為提供了正常勞動(dòng)。
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