2015年教師資格證語文基礎(chǔ)知識(shí):名詞作狀語


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【名詞作狀語】
名詞作狀語,就是指名詞放在動(dòng)詞的前面,對(duì)這個(gè)動(dòng)詞起著直接修飾或限制的作用。在文言文中,名詞作狀語的現(xiàn)象很普遍。根據(jù)表修飾或限制的不同情況,名詞作狀語可歸納為下面幾種類型:
名詞作狀語第一種類型:表比喻
名詞狀語起比喻作用,表示動(dòng)作行為的特征或狀態(tài),可譯為“像……那樣”。
如:(1)少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。
(2)潭西南而望,斗折蛇行。
例(1)中的名詞“犬”,修飾動(dòng)詞“坐”,比喻“坐”的狀態(tài),譯為“像狗那樣”;例(2)的名詞“斗”,修飾動(dòng)詞“折”,譯為“像北斗星那樣”;“蛇”修飾動(dòng)詞“行”,譯為“像蛇那樣”。
名詞作狀語第二種類型:表動(dòng)作處所
這類名詞狀語由方位名詞充當(dāng),表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所,可譯為“在(從)……”。如:(1)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。
(2)閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。例(1)中的方位名詞“東市”“西市”“南市”“北市”,分別修飾動(dòng)詞“買”,作狀語,表示“買”這一動(dòng)作行為的發(fā)生處所。例(2)中的方位名詞“右”“左”,分別修飾動(dòng)詞“刻”,譯為“在右邊”“在左邊”。
名詞作狀語第三種類型:表動(dòng)作趨向
這類名詞狀語也由方位名詞充當(dāng),表示動(dòng)作行為的趨向,可譯為“向(往)……”。
如:(1)日光下徹,影布石上。
(2)從小丘西行百二十步。
(3)復(fù)前行,欲窮其林。
例(1)中的方位名詞“下”作狀語,修飾動(dòng)詞“徹”,表示“下”的趨向,譯為“向(往)下”。例(2)(3)中的方位名詞“西”“前”,分別修飾動(dòng)詞“行”,譯為“向(往)西”“向(往)前”。
各位考生,2015年教師資格證語文基礎(chǔ)知識(shí):名詞作狀語,你學(xué)會(huì)了嗎?
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名詞作狀語第四種類型:表動(dòng)作行為所憑借的工具或所采取的方式依據(jù)
這類名詞狀語的譯法,只要在名詞前加上介詞“用”或“按”等即可。
如:(1)叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。
(2)學(xué)而時(shí)習(xí)之。
例(1)中的名詞“箕畚”修飾動(dòng)詞“運(yùn)”,作狀語,表示“運(yùn)”所憑借的工具,譯為“用箕畚……”。例(2)中的時(shí)間名詞“時(shí)”修飾動(dòng)詞“習(xí)”,譯為“按時(shí)”。
名詞作狀語第五種類型:表動(dòng)作行為的頻率
這類狀語也由表時(shí)間名詞充當(dāng),譯義可在時(shí)間名詞加上一個(gè)“每”字即可。
如:(1)日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
(2)歲賦其二。
例(1)中的時(shí)間名詞“日”修飾動(dòng)詞“扳”,作狀語,表示“扳”的頻率,譯為“每天”。同樣,例(2)中的“歲”表示“賦”的頻率,譯為“每年”。
名詞作狀語第六種類型:表對(duì)人的態(tài)度
這類用法的名詞狀語所表示的是主語對(duì)賓語所持的態(tài)度,可譯為“像對(duì)待……那樣”或“當(dāng)作……一樣”。
如:(邑人)稍稍賓客其父。以賓客之禮相待。
例中的名詞狀語“賓客”所表示的是主語“邑人”對(duì)賓語“其父”所持的態(tài)度,可譯為“像對(duì)待賓客那樣”或“當(dāng)作賓客一樣”。
名詞作狀語第七種類型:表動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間。
如:(1)旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。
(2)朝而往,暮而歸。
時(shí)間名詞“朝”和“暮”分別修飾動(dòng)詞“辭”與“宿”,表示“辭”與“宿”的時(shí)間。同樣,“旦”和“暮”表示“往”與“歸”的時(shí)間。
各位考生,2015年教師資格證語文基礎(chǔ)知識(shí):名詞作狀語,你學(xué)會(huì)了嗎?
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