2025上半年小學(xué)語文教師資格證面試試講模板：望洞庭

教師資格面試中的教案設(shè)計是考生展示教學(xué)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文介紹了25上半年教師資格面試小學(xué)語文《望洞庭》教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等，幫助考生理清思路，提高備考效率。

小學(xué)語文《望洞庭》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識“螺”，掌握“庭、螺、潭”3個生字，有感情地朗讀古詩，背誦課文，默寫古詩;

2.學(xué)習(xí)通過查閱工具書了解相關(guān)資料，理解詩句意思，通過想象，感受詩歌的意境;

3.感受月色、山水的自然美，受到美的熏陶。

二、教學(xué)重難點

1.重點：理解詩句意思，感受詩的意境。

2.難點：感受奇特的想象和形象的比喻，品味名句的藝術(shù)魅力。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硪环鶅?yōu)美的圖片，我們一起來欣賞一下。你們知道這是哪里嗎?我聽到有同學(xué)說“洞庭湖”，沒錯，在古代有一位詩人劉禹錫，他為我們描寫了一幅洞庭湖的美麗景色。今天我們一起走進(jìn)劉禹錫的《望洞庭》，來看一看，欣賞一下。(板書課題)

(二)整體感知

1.首先老師播放一段配樂朗誦，聽的過程中處理不認(rèn)識的生字詞。

2.自己大聲朗讀詩歌，體會其中的美麗景色。

(正音：潭tán、洞庭dòng tíng)

3.瀏覽詩歌，思考詩歌描繪了怎樣的景色。

明確：描寫了洞庭秋色和洞庭山水。

(三)深入研讀

1.想象一下“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”這句詩描繪了一幅什么樣的畫面?試著用自己的話來說一說，一會兒找同學(xué)分享。

明確：①在洞庭的秋天，月光如水，水映著月光，水和月光交相輝映，好像融合在了一起，顯得十分和諧。湖面上沒有風(fēng)刮過，顯得朦朦朧朧的，好像一面未被磨過的銅鏡。②把洞庭湖比作一面鏡子。

2.配樂讀詩，欣賞其中的美景。

3.理解“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這句詩的意思以及它所描寫的畫面。

明確：①遙望是遠(yuǎn)望的意思。②從遠(yuǎn)處望著洞庭的山山水水，看著君山和洞庭湖，感覺到君山就像是洞庭湖中的一顆青螺一樣。③把洞庭湖比作白銀盤，把君山比作青螺。

4.劉禹錫把洞庭湖的景色描寫得如此之美，表達(dá)出一種怎樣的情感呢?

明確：詩人對山水的一種熱愛和贊美之情。

(四)拓展延伸

回憶過去自己欣賞過的美景，談一談自己的感受。有機(jī)會讓爸爸媽媽帶著自己去湖南岳陽，親自去看一看這美麗的洞庭湖。

(五)小結(jié)作業(yè)

1.師生共同總結(jié)

2.試著描寫身邊的景物，用簡短的語句把它描繪得生動形象。

四、板書設(shè)計

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