2019小學教師資格教育教學知識與能力考點:教學過程設計
瀏覽
收藏
相關(guān)推薦：2019小學教師資格教育教學知識與能力考點精髓匯總
知識點：教師資格考試教學過程設計
(一)導入新課
1.課堂導入的含義
課堂導入是教師在一個新的教學內(nèi)容或教學活動開始時，引導學生進入學習的行為方式。
2.課堂導入的方法
(1)直觀導入
①實物、教具演示法
②實驗引導法
③視聽導入法
利用現(xiàn)有的綜合媒體，獲取多媒體信息導入課堂。
(2)設疑導入
針對教學內(nèi)容的重點、關(guān)鍵和難點，巧妙設置一些既體現(xiàn)教學重點又饒有趣味的問題，激發(fā)學生求知欲望和探究思維，為整堂課的成功奠定基礎。
①提問析題法
②以舊引新法
③懸念導入法
(3)趣味導入
①故事、事例導入法
②游戲、活動導入法
③歌謠、謎語導入法
(4)目標展示導入
目標展示法，又稱“一課一得法”：要求學生在有限的45分鐘內(nèi)能夠正確、完整地掌握一項重點內(nèi)容。要想真正做到一“得”，就要求教師明確課文重點、確定目標、直切主題。一開始講課，就直奔主題，即“目標展示”導入。
(二)新課講授
在課堂中講述現(xiàn)象與過程、講解概念與規(guī)律、講讀教材與資料、講演明理與移情等統(tǒng)稱講授。
(三)鞏固練習
在新課講授總結(jié)以后，選擇或者編制一些與教學內(nèi)容吻合的、有代表性的題目供學生練習，使學生更深刻地理解所學知識，并通過練習學會應用知識解決實際問題。
(四)課堂總結(jié)
1.課堂總結(jié)的類型
通常的課堂總結(jié)主要有兩種形式，即封閉型總結(jié)和開放型總結(jié)。
2.課堂總結(jié)的方法
(1)系統(tǒng)歸納
(2)比較異同
(3)集中小結(jié)
(4)領悟主題
知識點“教師資格考試教學過程設計”的配套習題
【單選題】教學過程的首要事件是( )。
A.引起學生注意
B.揭示教學目標
C.適時給予反饋
D.評定學習結(jié)果
查看答案
參考答案：A
參考解析：教學過程中的首要事件是引起學生注意。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：以上內(nèi)容是環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道為您整理的2019小學教師資格教育教學知識與能力考點:教學過程設計，點擊下面按鈕免費下載更多精品備考資料。
最新資訊
- 5月17-18日考試！2025上半年高中數(shù)學教師資格面試試講真題教案模板2025-04-03
- 2025上半年教師資格證面試數(shù)學試講題目教案：函數(shù)的單調(diào)性2025-04-03
- 2025上半年教資結(jié)構(gòu)化面試問題及答案思路2025-04-03
- 2025上半年教資面試試講教案萬能模板：提分話術(shù)2025-04-03
- 25上半年初中數(shù)學教資面試試講題目：立方根2025-04-02
- 2025上半年小學教資面試教案模板數(shù)學(試講)2025-04-02
- 2025上半年小學數(shù)學教資面試教案模板：因數(shù)和倍數(shù)2025-04-02
- 2025上半年小學語文教師資格證面試試講模板：望洞庭2025-03-31
- 2025上半年小學語文教資面試試講真題模板：圓明園的毀滅2025-03-31
- 2025上半年高中物理教師資格證面試試講真題教案2025-03-28
打卡人數(shù)
