2019中學教師資格綜合素質(zhì)考點精髓：素質(zhì)教育

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知識點：教師資格考試素質(zhì)教育

一、什么是素質(zhì)教育

素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、素質(zhì)教育的內(nèi)涵

對素質(zhì)教育內(nèi)涵的上述理解，可以被簡括為：“一宗旨、兩重點、三關(guān)鍵”。

(1)一宗旨：提高國民素質(zhì);

(2)兩重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

(3)三關(guān)鍵：一是要面向全體學生;二是要促進學生全面發(fā)展;三是要讓學生生動活潑地主動發(fā)展(個性發(fā)展)。

“三關(guān)鍵”從根本上明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為學校實施素質(zhì)教育明確了目標和任務(wù)。

三、實施素質(zhì)教育的基本要求

1.面向全體

我們國家實行和普及九年義務(wù)教育，就是面向全體，讓每一個適齡學生都能進到學校里來，進到班級中來。面向全體學生，使每一個學生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，充分發(fā)展其天賦。

2.促進學生的全面發(fā)展

促進學生全面發(fā)展，促進學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，一直是我們黨和國家的教育方針，我們需要在實踐中把這個方針貫徹好、落實好。

3.促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，是難以屹立于世界前列的。作為國力競爭基礎(chǔ)工程的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時代特征。

4.促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展

主體的創(chuàng)新，必須以其主動性的發(fā)揮為前提，因此，要真正做到尊重并弘揚學生的主動精神，就要求教師進行啟發(fā)式教學，鼓勵學生主動探索、主動思考，在教學中促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。

5.著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展

教是為了不教，教育不僅要讓學生學會，更要讓學生會學，不僅要教給學生知識，更要給學生打開知識大門的鑰匙。因此，我們的基礎(chǔ)教育一定要培養(yǎng)學生終身可持續(xù)發(fā)展的能力。

知識點“教師資格考試素質(zhì)教育”的配套習題

【單選題】下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是( )。

A.促進學生專業(yè)發(fā)展

B.尊重學生個性發(fā)展

C.教育面向全體學生

D.引導學生協(xié)調(diào)發(fā)展

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