24下半年幼兒教師資格證筆試復(fù)習(xí)資料：學(xué)前兒童全面發(fā)展教育

準(zhǔn)備參加24下半年教師資格筆試的考生快看，本文內(nèi)容為幼兒教師資格綜合素質(zhì)考點(diǎn)：學(xué)前兒童全面發(fā)展教育。

一、體育

學(xué)前兒童健康的標(biāo)志是體格發(fā)育正常，體態(tài)無缺陷，各項(xiàng)體能達(dá)到年齡，標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)環(huán)境有一定的適應(yīng)能力，精神飽滿、愉快，有一定的控制力。包括了學(xué)前兒童心理健康和身體健康兩大方面。學(xué)前兒童體育是保護(hù)和增進(jìn)兒童身心健康的教育，是遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，以增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平為目的所進(jìn)行的一系列教育活動(dòng)。

二、智育

智育是全面發(fā)展教育的組成部分，是有目的、有計(jì)劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)受教育者智力發(fā)展的教育，在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，智育的作用日益顯著。

智育的重要性：1.學(xué)前兒童具有認(rèn)識(shí)外部世界的巨大潛能，感知覺、動(dòng)作、語言等處于發(fā)展的最佳期。2.適當(dāng)?shù)脑缙趯W(xué)習(xí)有助于日后學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。3.智育為兒童全面發(fā)展提供了必要的條件。

智育內(nèi)容：1.使兒童通過直接感受和體驗(yàn)認(rèn)識(shí)周圍生活中自然和社會(huì)的事物和現(xiàn)象，獲得直接經(jīng)驗(yàn)和初步的概念。2.鼓勵(lì)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)。3.讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手操作和多種活動(dòng)中學(xué)習(xí)。4.鼓勵(lì)兒童運(yùn)用語言、繪畫、肢體動(dòng)作及表演等方式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。5.提供豐富和有層次的玩具和材料給兒童擺弄和操作，促進(jìn)兒童思維的發(fā)展。6.以積極的態(tài)度和巧妙的方式回應(yīng)兒童的問題。

三、德育

學(xué)前兒童德育是德育的最初階段。學(xué)前兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為處在發(fā)生發(fā)展過程中，由此決定對(duì)他們實(shí)施的品德的啟蒙是道德教育的開端主要是引導(dǎo)兒童在與周圍成人及與同伴的交往過程中，學(xué)習(xí)如何處理相互關(guān)系，了解日常生活中的行為準(zhǔn)則，逐步培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。學(xué)前期又是影響和塑造一個(gè)人性格的重要時(shí)期，早年的熏陶和教育有助于個(gè)人形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

德育的內(nèi)容：1.創(chuàng)造充滿愛和尊重的精神環(huán)境。2.強(qiáng)化榜樣的作用與力量。3.運(yùn)用鼓勵(lì)、贊美促進(jìn)兒童養(yǎng)成好行為。4.專門的德育活動(dòng)和生活中的德育相融合。5.適應(yīng)兒童個(gè)性差異的教育技巧。6.善于運(yùn)用多種教育方法;7.堅(jiān)持教育要求的一致性。

德育目標(biāo)：1.良好的生活習(xí)慣。2.有禮貌的行為。3.有好的交往行為。4.學(xué)會(huì)分享與合作。5.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.獨(dú)立性和自信心。

四、美育

美育的目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對(duì)美的興趣和初步的感受美的能力;培養(yǎng)兒童表現(xiàn)美的情趣和創(chuàng)造能力。

美育的內(nèi)容：美化生活環(huán)境，引導(dǎo)兒童欣賞體驗(yàn)環(huán)境的美;大自然是美育的豐富資源，引導(dǎo)兒童感受自然界中形形色色的美;選擇社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的美的事物和人物感染兒童;充分利用多姿多彩的藝術(shù)作品和組織兒童參與藝術(shù)活動(dòng)，提升兒童美的感受力和美的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力;適應(yīng)兒童藝術(shù)活動(dòng)的不同興趣，給予區(qū)別對(duì)待;在節(jié)日活動(dòng)、娛樂活動(dòng)、游戲和日?；顒?dòng)中引導(dǎo)兒童感受美和表現(xiàn)美。

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