2010年小學(xué)教育心理學(xué)筆記第三章(2)
瀏覽
收藏
第二節(jié) 小學(xué)兒童的記憶
領(lǐng)會(huì)：
教會(huì)兒童識(shí)記的方法。
1、利用無(wú)意識(shí)記的規(guī)律組織記憶。
2、將所學(xué)的內(nèi)容，安排在兒童積極從事著的智力活動(dòng)校?晌?疃?退伎嫉鬧苯傭韻蟆?
3、對(duì)有意義的材料，盡量使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記;對(duì)無(wú)意義的材料，盡量賦予人為意義后加以識(shí)記。
4、指導(dǎo)學(xué)生采用嘗試回憶法進(jìn)行識(shí)記。
5、教給兒童一些記憶策略：(1)把詞和形象緊密結(jié)合起來(lái)識(shí)記。(2)在識(shí)記前必須對(duì)材料作充分分析。
應(yīng)用：
教給學(xué)生避免遺忘的措施。(聯(lián)系實(shí)際來(lái)說(shuō)明)
1、 組織有效的復(fù)習(xí)。
(1)及時(shí)與經(jīng)常復(fù)習(xí)相結(jié)合。
(2)正確分配復(fù)習(xí)時(shí)間。集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)想結(jié)合。
(3)復(fù)習(xí)方式多樣化，動(dòng)員多種感官參與復(fù)習(xí)。
(4)復(fù)習(xí)是注意排除前后材料的干擾。
(5)復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)一步加工，使之條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、適當(dāng)?shù)某~學(xué)習(xí)。最好的超額學(xué)習(xí)量是50%.
3、注意腦的健康和用腦衛(wèi)生。
最新資訊
- 5月17-18日考試！2025上半年高中數(shù)學(xué)教師資格面試試講真題教案模板2025-04-03
- 2025上半年教師資格證面試數(shù)學(xué)試講題目教案：函數(shù)的單調(diào)性2025-04-03
- 2025上半年教資結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題及答案思路2025-04-03
- 2025上半年教資面試試講教案萬(wàn)能模板：提分話術(shù)2025-04-03
- 25上半年初中數(shù)學(xué)教資面試試講題目：立方根2025-04-02
- 2025上半年小學(xué)教資面試教案模板數(shù)學(xué)(試講)2025-04-02
- 2025上半年小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試教案模板：因數(shù)和倍數(shù)2025-04-02
- 2025上半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試試講模板：望洞庭2025-03-31
- 2025上半年小學(xué)語(yǔ)文教資面試試講真題模板：圓明園的毀滅2025-03-31
- 2025上半年高中物理教師資格證面試試講真題教案2025-03-28
打卡人數(shù)
