2014年河南省小學(xué)《教育學(xué)》知識(shí)考點(diǎn):小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位


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2014年河南省小學(xué)《教育學(xué)》知識(shí)考點(diǎn)匯總
第二章 小學(xué)教育
第一節(jié) 小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位
一、我國(guó)小學(xué)教育的歷史發(fā)展
先培訓(xùn),后就業(yè)。政治制度直接制約教育的性質(zhì)和發(fā)展的決定人的受教育權(quán)的禮會(huì)因素。
二、義務(wù)教育
(一)義務(wù)教育的意義
1.義務(wù)教育的概念
義務(wù)教育是指國(guó)家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都必須予以保證的帶有強(qiáng)制性的國(guó)民教育。
2.義務(wù)教育的意義
第一,義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,又會(huì)不斷促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第二,義務(wù)教育既體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的水平,又會(huì)促進(jìn)現(xiàn)代文明的提高。
第三,義務(wù)教育既可以保障公民基本權(quán)利,又可以培養(yǎng)公民的法律意識(shí)。
(二)義務(wù)教育的法律保證
1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(以下簡(jiǎn)稱《義務(wù)教育法》)是實(shí)施義務(wù)教育的法律保證
2.《義務(wù)教育法》的立法依據(jù)與宗旨
(1)《義務(wù)教育法》的立法依據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法依據(jù)可以概括為兩個(gè)方面。
我國(guó)《憲法》中有關(guān)公民受教育的基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定以及國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)原則的規(guī)定是制定《義務(wù)教育法》的法律依據(jù)。
我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際需要、現(xiàn)階段發(fā)展教育的現(xiàn)實(shí)條件是制定《義務(wù)教育法》的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
(2)《義務(wù)教育法》的立法宗旨《義務(wù)教育法》第一條規(guī)定:“為了發(fā)展基礎(chǔ)教育,促進(jìn)社金主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況,制定本法?!庇纱丝梢钥闯觯读x務(wù)教育法》的立法宗旨主要有三個(gè)方面:
第一,發(fā)展基礎(chǔ)教育。
第二,促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)。
第三,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建沒。
(三)《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容與實(shí)施
1.關(guān)于義務(wù)教育的指導(dǎo)思想
2.關(guān)于義務(wù)教育的實(shí)施對(duì)象及年限
《義務(wù)教育法》規(guī)定,凡年滿6周歲兒童,不分性別、民族、種族,均為適齡義務(wù)教育學(xué)生;條件不具備的地區(qū),兒童的入學(xué)年齡可推遲到7周歲;我國(guó)義務(wù)教育的年限為9年。
3.關(guān)于義務(wù)教育的學(xué)制
小學(xué)六年、初中三年的“六三學(xué)制”;小學(xué)五年、初中
四年的“五四學(xué)制”;小學(xué)和初中“九年一貫制”。
4.關(guān)于義務(wù)教育的管理體制
《義務(wù)教育法》規(guī)定,我國(guó)義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的管理體制。義務(wù)教育實(shí)行“地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理”的管理體制。
5.關(guān)于義務(wù)教育的辦學(xué)條件
實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件,其中最重要的是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資。
三、小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位
(一)普及性
(二)基礎(chǔ)性
(三)強(qiáng)制性
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