2014年河南小學(xué)《教育心理學(xué)》知識考點(diǎn):設(shè)置教學(xué)目標(biāo)
瀏覽
收藏
點(diǎn)擊查看： 2014年簽約保過套餐
2014年教師資格報(bào)名專題
2014年河南省小學(xué)《教育心理學(xué)》知識考點(diǎn)匯總
第十二章 教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 設(shè)置教學(xué)目標(biāo)
一、教學(xué)目標(biāo)及其意義
教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)有助于指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測量和評價、選擇和使用教學(xué)策略、指引學(xué)生學(xué)習(xí)等功能。
二、教學(xué)目標(biāo)的分類
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。
(一)認(rèn)知目標(biāo)
認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價等六個層次，形成由低到高的階梯。
(二)情感目標(biāo)
情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度而分為五個等級。
1.接受
2.反應(yīng)
3.形成價值觀念
4.組織價值觀念系統(tǒng)
5.價值體系個性化
(三)動作技能目標(biāo)
動作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，包括如下目標(biāo)。
1.知覺
2.模仿
3.操作
4.準(zhǔn)確
5.連貫
6.習(xí)慣化
三、教學(xué)目標(biāo)的表述
(一)行為目標(biāo)
行為目標(biāo)是指用可觀察和可測量的行為陳述的教學(xué)目標(biāo)。行為目標(biāo)的陳述具備三個要素：①具體目標(biāo)，②產(chǎn)生條件，③行為標(biāo)準(zhǔn)。
(二)心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)
四、任務(wù)分析
任務(wù)分析指將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，或加入環(huán)球網(wǎng)校教師資格證考試QQ群：233874442，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!
最新資訊
- 5月17-18日考試！2025上半年高中數(shù)學(xué)教師資格面試試講真題教案模板2025-04-03
- 2025上半年教師資格證面試數(shù)學(xué)試講題目教案：函數(shù)的單調(diào)性2025-04-03
- 2025上半年教資結(jié)構(gòu)化面試問題及答案思路2025-04-03
- 2025上半年教資面試試講教案萬能模板：提分話術(shù)2025-04-03
- 25上半年初中數(shù)學(xué)教資面試試講題目：立方根2025-04-02
- 2025上半年小學(xué)教資面試教案模板數(shù)學(xué)(試講)2025-04-02
- 2025上半年小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試教案模板：因數(shù)和倍數(shù)2025-04-02
- 2025上半年小學(xué)語文教師資格證面試試講模板：望洞庭2025-03-31
- 2025上半年小學(xué)語文教資面試試講真題模板：圓明園的毀滅2025-03-31
- 2025上半年高中物理教師資格證面試試講真題教案2025-03-28
打卡人數(shù)
