心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試備考點：圖式的概念及作用
更新時間：2020-01-10 09:45:02
來源：環(huán)球網(wǎng)校
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摘要 我們已經(jīng)迎來了2020年，備考2020年上半年的考生，現(xiàn)在備考的怎么樣了呢？環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您整理了“心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試備考點：圖式的概念及作用”，希望對您有所幫助。
1.概念：人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)。個體進行社會認(rèn)知時，它對新輸入的信息起解釋作用，如果腦中沒有解釋新信息的圖式，則要形成另外的圖式。
2.作用：(1)影響個體對他人的知覺：個體知覺他人，所看見的是其想看見的東西，即用圖式解釋知覺對象
(2)影響對注意對象的選擇：個體知覺他人，往往與圖式有關(guān)的信息處于注意中心。
(3)影響記憶：個體知覺他人能記住的，是其以前知道的東西。
(4)影響自我知覺：認(rèn)知者如果建立了自我圖式，就會據(jù)此加工有關(guān)自己的信息。
自我圖式：個體在以往經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的對自己的概括認(rèn)知。
影響社會知覺的主觀因素
1.認(rèn)知者的經(jīng)驗：經(jīng)驗不同，認(rèn)知者對相同的認(rèn)知對象會有不同的結(jié)果。
2.認(rèn)知者的動機與興趣：由于動機和興趣不同，個體選擇認(rèn)知對象會有所不同。
3.認(rèn)知者的情緒：處于積極情緒狀態(tài)下的認(rèn)知者傾向于給他人賦予積質(zhì)，用積極的“目光”知覺他人;反之則用消極“目光”去知覺他人。
環(huán)球網(wǎng)校小編溫馨提醒：以上內(nèi)容就是環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您整理的“心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試備考點：圖式的概念及作用”，為避免錯過報名時間，建議您 免費預(yù)約短信提醒服務(wù)，屆時會有短信提醒。更多復(fù)習(xí)資料、模擬試題和歷年真題，請您點擊下面按鈕進入題庫下載。
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